我的“表演之路”

今年，我十二岁了，上小学六年级。但是我却作为班级的小演员参加了很多次校园节目的表演-与海娃去送信，与同学攀比身份，为细菌做辩护律师等等。想知道为什么吗？那我就邀请你一起看看我在四间房乡一完小那几年所经历的表演故事吧！

那天我正在安静地写作业，忽然，三张细纸条飘到我眼前，一看上面写着标题《棉鞋里的阳光》剧本，我傻眼了，这是表演小品吗？果不其然，一个幽幽的声音传入了我的耳内：参加学校节目，表演小品，去找个搭档训练吧！”我彻底惊呆了，我可是从来都没有表演过什么小品的呀！更何况这时我才是二年级的小朋友呢！

可是，师命难为，只得去寻找搭档训练了。那时候，每当我们排练节目时，都会有许多同学驻足痴望，这时我就感觉非常不好意思，当他们发出窃窃笑声时，我的脸总会热辣辣的烧起来，紧张得忘了台词。不过，经过一次次的认真刻苦排练，那次表演老师说我们表现得很棒。

从那时起，我便爱上了表演，老师也夸我演的作文好，有表演天赋。从此便开始了我的小演员生涯。

三年级时，打竹板响连天”这些台词我还记忆犹新；四年级时，《如此攀比》，《课间风波》，使我闻名于我们学校；五年级时，虽然进入了紧张的学习阶段，但是我对表演的热爱却丝毫不减，而是更加钟爱了。《审判细菌》这个科普小品的表演极大地拓宽了我的知识面

我们老师自己写的剧本《审判细菌》排成了小品，我再次获得做主角的机会，虽然这个节目，我的台词很多，但都清楚流畅的记得。我演的是个律师，为细菌辩护，用律师那种义正辞严的口气教育了同学们要讲卫生，细菌才无机可乘。

每当写完作业，便开始排练，在老师的指导下，一句话，一个动作，一个眼神，一个语气，一次次试演，一次次纠正，一次次进步。后来，在学校举办的新教育开放日活动中，连县教育局的领导观看了表演，都兴奋地合不拢嘴，直夸我们的小品演得非常成功。

表演让我获得了勇气和力量，我爱表演，是它给了我起跳的平台。