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作文
小学五年级作文
练书法的滋味

练书法的滋味

时间: 11-05  来源:董昊宇

就在几个月前,我迷上书法。这不,硬笔书法一学完,我就立刻接着报了毛笔书法班。这写毛笔的滋味呀,真是有喜有忧,有笑有泪。

写毛笔的老师还是车老师。车老师常以加分的形式来鼓励我们。于是,我们同学们之间形成了一种比赛。今天你第一,明天我第一,像这样你追我赶、不稳定的局面让我兴奋不已,让我特别期待每一次比赛的结果。

我不会因为为什么,而不好好练书法。如果能拿一分,我会必然努力去得到。管欣宇以作业写的多而得的分多,于是我也不甘示弱,每天写30多个字,笔画写的则是作业的两倍。我想:不可能160个字左右才只得十分吧,我一定要超过她。

我们终于要出第一幅作品了。作品要写天下為公”。我觉得写毛笔时运笔是我最不好掌握的。因为毛笔是软的,很难控制,如果有时手感很好,那么写出的笔画会很漂亮;有时候我的笔画可就不敢恭维了。刚开始写一个新字天”时,我有时把横写作文的太长了,有时撇长捺短,是一个瘸腿”,真难看,这让我特别沮丧,都要急出眼泪来。不过坚持多写就越来越好了。这又让我开心地笑起来。

我虽然在开始练时吃了不少苦头,但是后来的甜头就大了。我在家每练好一个字,就会在课堂上写得很好,引来老师和伙伴的夸奖。我的字,是完全按照车老师来的。哪一笔放哪,我都会观察清楚再写。我每次差不多会得25分左右,中等高。我们抢着时间写,每个人都想先写完,好让老师先带着自己写字,因为你一被带,你就很会写了,得分的机率也就大了。但是也有的字你即使被带也很难写。例如為”。那个字难就难在点的位置。我的上半部分很好,就是难写的点破坏了我的字的美观。我心中有时着急,有时又自己安慰自己,有时又为进步而暗自开心。

练习后再看看自个儿的字真开心。因为这些字美观,干净又大方。我喜欢练软笔书法,这虽然很累,但我更多地体会到了快乐的滋味。