快学习吧
作文
小学六年级作文
挑战伴我成长

挑战伴我成长

时间: 11-05  来源:戴钦睿

每个人都有潜能,当你勇敢地迎接挑战时,你会发现一个更优秀的自己。

题记

放学了,我无精打采地走在回家的路上,完全不像平日里那个一出校门就像脱缰的野马的疯小子。什么?考试没考好?NONONo,怎么可能?让我烦恼的是今天的语文作业。

今天放学时,印老师布置了一个让全班同学都目瞪口呆的作业:让我们在家长面前声情并茂、像朗诵一样地背诵《19怒吼吧,黄河》中第四自然段的排比句,要有动作,还要家长打分。老师话音刚落,教室里炸开了锅,房顶都差点被我们掀翻了。大家都说从没有在家长面前朗诵过,让老师换个作业。印老师微笑着说:从来没有在家长面前朗诵过?不敢?每个人身上都有潜能的,今天就挑战一下自己。”

回家路上,有的同学说:难怪今天上课时,老师反复指导我们读,还要我们注意表情、语气,原来是有目的的。印老师的套路太深了。”有的同学说:站在父母面前朗诵,破天荒头一回,我想想就心慌。”对于平时读书都不太流利的我来说,这个作业比登天还难。上课,老师让我们全班站着朗诵时,我这个南郭先生滥竽充数蒙混过关。这下,要露馅了。哎呀,头痛。

回到家,吃完晚饭,休息片刻后,我就开始写作业了。我三下五除二就解决了数学作业和英语作业,只剩语文作业了。到底是朗诵?还是不朗诵?这可比上刀山下火海难多了。”我很纠结。豁出去算了,晚朗诵完还不如早朗诵完。”我拿出语文书叽哩呱啦”地开始读起来。

很快,我就把背诵的内容记住了。现在,就只要搞定手势和表情了。为了拿个高分,我决定先练习练习。我按老师教的,站端正,两眼平视作文前方。刚开始很不自然,感觉自己像个木头人似的。他的声音时而铿锵有力朝阳”对了,这里有个手势。我伸出右手,眼晴盯着指尖。呀,手臂太弯了,看起来一点也没精神,重来练了两三遍后我渐入佳境。练到第四遍时,哈哈,不错,很完美,一气呵成,至少能上九十五分。

我用手抓了抓头发,让它更有型一点,又整理了一下衣服,信心十足地走到客厅,把正在拖地的妈妈拉到沙发旁:老妈,今晚的语文作业是朗诵。”刚说完,心里突然像有只参加跳绳比赛的兔子似的狂跳不已。咦?刚刚还好好的,这是怎么了?好紧张。见我迟迟不开口,妈妈不耐烦了,催促我说:快点,我还有很多事情要做呢。”豁出去了。他的声音时而”额,我忘词了。”我非常尴尬,脸红得像个柿子。我飞快地拿出语文书,认真地记了一遍,然后把书放在桌子上,像士兵一样昂首挺胸地站着,深吸一口气,抑扬顿挫地开始背起来。很快,我便完全投入到朗诵中,我的眼前浮现出抗日战争时的一幅幅画面朗诵完了,我的心情久久不能平静。看看妈妈,正眼睛亮亮地望着我。妈妈,怎么样?”我满怀期待地问,可以打多少分?”儿子,你太棒了,朗诵得太好了,妈妈给你一百分。”耶!”我的开心小宇庙爆发了。但是,怕你骄傲,扣五分,九十五分。”妈妈,你太幽默了。”不过,九十五分,我已经很满足了。

谢谢老师布置的这个有趣的作业,让我知道了我们每个人都有潜能。当你勇敢地挑战自己时,你会发现另一个远比现在的你优秀得多的自己。挑战,给我动力,使我尝到成功的喜悦,使我成长,它让我直面风雨,寻觅心中的那道彩虹。