校园里的花坛

胡集小学——幽静淡雅、风景如画的校园。

雄伟高大的教学楼，朗朗读书声不绝于耳；青翠欲滴的小树林，绿树成阴；挺拔矫健的钻天杨，直冲云霄……但最引人入胜的要数那千姿万态、花团锦簇的花坛了。每当人们漫步而过的时候，便会驻步欣赏，陶醉在花的世界里。

婀娜多姿的春姑娘轻轻地抚摸着我的脸，飘飘然然地来到校园。小草弟弟从大地妈妈的怀抱里使劲儿挣脱出来，探出尖尖的小脑袋，睁大圆圆的眼睛，好奇地张望着这个五彩缤纷的世界。“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘亲密地说着悄悄话哩！碧绿的草儿围着花坛，给花坛镶上了一道美丽的花边。艳丽的迎春花扬着娇小动人的脸蛋调皮地望着人们，甜甜地微笑，似乎在说：“春天到啦！春天到啦！”

当春姑娘一撩衣裙飘然而去之时，夏弟弟匆忙赶来接班。顿时，花坛变的焕然一新。瞧！亭亭玉立的月季，有的如一个害羞，多情抚媚的少女，羞涩地低下头；有的如一个骄傲神气的公主，欢快地摆动着衣裙旋转着，向人们展示着它优美的舞姿；有的如一个个充满娇气的少童，调皮地点着头，甜甜地朝我们微笑……一朵朵月季争奇斗艳，竞相绽放，为花坛增加了一道靓丽的风景线。一串红更是充满青春与火辣，如一团燃烧的烈火，仿佛要把整个世界照亮，它得意地摆动着如火的衣裙似乎要与身旁的月季比美哩！

一阵阵凄凉的秋风吹过，万花凋零，花坛却不失往日青春活力的风采。一朵朵绚丽多姿的菊花红的像火，白的如雪，粉的似霞，黄的似金……五颜六色，如一串串彩色的珍珠闪耀在花坛中。那动人的姿态更令人陶醉不已。有的如节日里五彩缤纷的礼花；有的如调皮孩子那松蓬的头发；有的如五颜六色的绣球……菊花那么抚媚，那么动人，使人一见就生爱慕之心。寒冷的冬天来临，花坛一片枯萎，唯有坚强不屈的冬青树屹立在风雪中顽强地与风雪作斗争。冬青树其貌不扬，虽然不能与参天大树相提并论，也不能与婀娜多姿柳树相比，但它有那旺盛的生命力，不畏严寒，永不到下，这精神难道不值得我们学习么？

花坛一年四季风景如画，花朵永开不败。我爱我的校园！更爱屹立在校园里的花坛！

文中作者描写了校园里花坛一年四季的美丽景色，内容丰富多彩，表达了作者对校园里花坛的喜爱赞美之情。文章采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想；拟人句“小草弟弟从大地妈妈的怀抱里使劲儿挣脱出来，探出尖尖的小脑袋，睁大圆圆的眼睛，好奇地张望着这个五彩缤纷的世界”的使用使得文章语言生动活泼、内容充实。