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作文
小学六年级作文
四次眼泪

四次眼泪

时间: 09-08  来源:唐源

《中华美德颂》,这一本看似普普通通的书,却让被别人称为铁石心肠的我哭了整整四次!

第一次:是为那些心系天下,彰显社会公德的人而流泪。看似一朵普普通通的玫瑰却代表着国与国之间追求和平的愿望:“蓝盔”,这一份光荣的工作背后经过了多少艰辛,多少危难,又有何人知晓?一张张小型国旗贴纸又会引起何人的注意?可他却代表着全中国人民的尊严!钓鱼岛,永永远远都是我们的!

日本人,一边去!北京奥运会志愿者,有谁能想到他们的艰辛与付出?袁文婷,柯尊知,为了老百姓,失去一切都无怨无悔!人人信任,天下和谐,又何来战争?

同学们,这样的事情还有很多……中华儿女对祖国的爱,说不尽,道不完:祖国是母亲,因为她有着慈祥宽容;祖国是花园,因为她美丽富饶;祖国还是巨龙,因为她自强有力!同学们,祖国需要我们,我们是否也出一份力呢?

第二次:是为了那些鞠躬尽瘁,弘扬职业道德的人而流。吴斌,为了乘客,而牺牲了自己,敢问谁能做到?李春燕,王顺友,徐虎,吴孟超,宋鱼水,杨震……为了人民失去一切都值得。

同学们,有一些人做工作,办事,处理问题等,只顾个人,不顾整体。可是这样的话,你个人有了好处没错,可是他人呢?祖国呢?他们却会因为你对个人和集体的关系认识不清,而损失利益。难道你就忍么?同学们,我们每个人的幸福都来自于祖国,同样,损害了国家的利益,那我们的幸福也初回云散了!

第三次:是为了那些孝爱情浓,传承家庭美德的那些人而流的。孟佩杰,一个看似普通的女孩,有何人能相信她那悲惨的生世?她的孝心又有何人能攀比?田秀英,用母爱使残缺的儿子变得比别人更完美!钱伟长,放心不下病榻上的老伴孔祥瑛,而患了小中风;高存英,张瑞霞,两个陌路的人,却因相识而挽救了张瑞霞的生命;杨升奎,一个高龄90岁的老人,却因大家的健康,而坚持义务劳动;谢廷信,一诺至孝数十载,地震,把多少家庭拆删了?有多少母亲为了救自己的儿女而丧失了性命?神仙也数不过来……

同学们,父母为我们做的事情已经够多了,是不是该我们为父母做些什么呢?父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。亲所好,力为具。亲所恶,谨为去。身有伤,勿亲忧。德有伤,勿亲羞。亲爱我,孝何难。亲曾我,孝方贤。亲有疾,药先尝。昼夜侍,不离床。同学们,我们是否应当做到这些呢?

第四次:是为了那些修身养性,广大个人品德的人而流。闻一多,宁可倒下,也绝不屈服;朱自清,一身重病,宁可饿死,也不领美国的‘救济粮’;王树声,蜗居斗室,公私分明;白云萍,为他人设立基金会的贫困生;郑心意,“中国阿甘”;汪涓,单腿女孩,也不一般;七旬老人步行两时辰只为物归原主……

同学们,天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。这是《周易》中的一段,《中庸》中也说过“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”用现在的话来说就是在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟。

同学们让我们一起心系天下,彰显社会公德;鞠躬尽瘁,弘扬职业道德;孝爱情浓,传承家庭美德;修身养性,光大个人品德吧!

加油!

作文犀利评价

这是一篇关于《中华美德颂》的读后感,构思巧妙,作者看这个本书时为这本书一共哭了四次,以这四次为线索展开行文思路,接着引用材料观点进行具体的阐述,结尾点题,作者呼吁大家一起心系天下,弘扬中华美德,语言流畅,行文自如。