希望教育小燕

周六下午，我去我们的后院，希望教育，他们正在进行跳蚤市场，我也去了

第一个项目是答题，问希望教育的老师教什么，可获校币，校币是这个学校的奖品，只要每节课表现好就有校币，我有一千多个校币，没有一个学生有一千之四百个校币。

第二个活动是解散、玩游戏、卖东西，我带来了一些玩具，一共挣了两百多个校币，我玩游戏挣了一百个校币，哈哈我有一千三百多个了。

第三个活动是拍卖，有书包、蓝毛熊、手表、芭比娃娃、相册等等，我碰见我的死对头，我看见他要买东西，我就跟他争，他出一百我出两百，直到我出五百他才一声不哼，我看他要手表，我一上来说两百，全场鸦雀无声。

第四个活动是抽奖，我们又在进行抽奖，只要签到就可以领取十分校币，还能

进行抽奖，我去抽奖，我当场就惊呆了，我获取了照相机，是最好的奖，还有玩具、赛车模型、零食等，我得了幸运奖一个遥控飞机，我一蹦三尺高，高兴极了，高兴的无法用语义表达。

第五个活动是掰手腕，嘻嘻我可是很擅长的，我连续十次赢了，获得了一百校币，我是最后的大力士奖，十寸智能手机，我直接不敢相信自己的眼睛。

我最后是这次跳蚤市场的冠军，获得了一千个校币，我真的非常高兴，高兴地无法用语言表达，晚上我激动得都睡不着觉。

这篇文章描写了“我”参加跳蚤市场活动并最后获得冠军的事，作者逐次将五个活动进行了叙述，但语言平淡，无详略之分，情节也起伏跌宕之感，是一篇只剩框架的作文。