搓草绳

上一回，我说了在永嘉掰玉米的事，今天，我要为大家讲讲学搓草绳的事儿。

这天，老师在带我们去搓草绳之前，先给我们讲了草绳的来历，老师说：“在远古时代，我们的祖先还没发明数字，为了能把生活中的一些东东记住，就用草来打节计数，后来发现打过节的草特别牢，就发明了绳子，绳子的用途可大了，它可以捆打回来的野兽，也可以捆捡回来的柴火，绳子经过几千年的演变，就成了现在的钢绳了，它可以起吊集装箱，可以用做轮船的缆绳，等等等等。”听了老师的话 ，我才明白老师为什么让我们学搓草绳。

说完了绳子的来历之后，老师分给每个人四根稻草，让我们先看着当地的老爷爷为我们做示范，只见老爷爷用脚踩住稻草根部，然后用手把稻草分成两股，两手各持一股，接着，用两只手掌把两股稻草搓到一起，当草绳快搓到顶时，再用稻草一根一根插进去接着搓！草绳就在老爷爷的手中越来越长了。看着老爷爷熟练地搓着草绳，我真羡慕啊！

我就迫不及待地开始做了，刚开始搓的还很顺利的，后来我觉得自己的头发被什么拉得很紧，一看，哎呀！！！怎么办，我的头发居然和我的草绳搓到一起了，真讨厌，草绳是我好不容易搓起来的，现在又要解开，真不舍得呀！但不解开能行吗、难道还让草绳子永远留在我的头发上不成？咬咬牙，我还是从新搓了一次，不过第二次搓得还挺顺利的。

时间到了，一根短短的草绳终于搓好了，老师说：“想参加比赛的同学把自己搓得草绳拿过来。”我看了看自己搓的草绳，虽然不算长，可是搓得还挺精致的，我去参加比赛了，还得了三等奖。哈哈！我学会了搓草绳。

这篇作文写了“我”学习搓草绳的一件事。作者在作文中介绍了搓草绳的来历，描写了老爷爷做示范以及“我”搓草绳的情景。全文叙事完整，但是在叙述的过程中，语言过于平淡，缺少具体细节描写，如果作者能够对老爷爷或“我”搓草绳的过程进行详细的描写，这样会让文章更加生动。