五(4)再见！(2)

岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝。 在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了五年级的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对分别的措手不及。 有着以年深厚感情的五(4)族群，大家一起手牵手，心连心，平坦而又坎坷，甜蜜而又辛苦地走过三百多个日子，这个数字显得似乎有多么大，但在这快要离别之迹不禁泪水湿透了衣裳，显得又是多么渺小。过去校园生活的点点滴滴深深印刻在我记忆中最美好的深处。校园生活有的开开心心，与小伙伴们一起玩耍、嬉戏，还有老师严肃地给我们上着品德课，给我们的幼稚纯洁的心里种下了永远不凋谢的品德之花； 校园生活也有许多的不如意，与好朋友闹别扭，被老师批评，一次次地让我懂得了宽容与体谅，合作与竞争。总之，校园生活的开心往事我会保留那份最纯真的记忆，而忘掉那些恶语伤人的话。 留在脑海里的是老师那慈祥的笑容、那关切的眼光；还有小伙伴们那卡哇伊的脸蛋、那在我受伤时焦急的神情…… 我们是老师手里培养出的“小树”，在五年前还只是嫩芽。 我希望在我们心里能牢记67位同学与7位老师最好的记忆，因为在以后我们正有着光明的前景时，把一切都淡忘了，但我不相信我们的未来会是这样的经不起时间的考验。 对班级的回忆是温馨而美好的，对班级的感激是真挚而无尽的。 让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！ 班级里的点点滴滴在我脑海里回放。 在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！ 在记忆中，永远留下最美丽而又难忘的五年级生涯，在这里，永远，忆过去，想现在，梦未来！

作者描写了自己即将离开五(4)这个班集体时的点滴回忆，表达了对校园生活和对老师和同学的留恋。字里行间充满了淡淡的离愁，写出了真情实感。如果能有一些具体事例的回忆，文章就更生动具体多了。