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作文
小学五年级作文
竹笋的控诉

竹笋的控诉

时间: 08-25  来源:周易

第一庭审记录

地点:世界法庭

人物:原告:三棵幼笋

被告:几名顽皮的小学生

法官、监控器

法官:请原告陈述告状理由。

原告(满脸痛苦):法官大人,请您明察!我们这几棵刚长出来的竹笋,正在草丛中吸收着雨露的精华,枕在大树上享受着阳光的沐浴,还有一根高大的竹子为我们遮风挡雨,别提有多舒服了。这时,跑来几个既顽皮又会恶作剧的小学生,残忍地折断了我们的根部以上,让我们承受无法形容的痛苦。

法官:请被告陈述这样做的动机是什么。

被告(支支吾吾):我……我们……是看……他们……不顺眼……才……这样做的。

监控器(迫不及待):那三棵竹笋的确是正在舒服地享受着日光浴,紧接着跑来几个男同学,为首的说:“这三棵竹笋怎么会选我们学校大驾光临呢?真是稀客呀!”语气怪怪的,满脸堆着坏笑。旁边几人立即明白了他这么说的用意,连忙附和道:“对对对,把他们掰断。”说完几人便手忙脚乱地实施了计划。

法官(强压怒火,拍了一下惊堂木):鉴于双方的陈述,暂时休庭,3日后再判。

第二庭审记录

地点:世界法庭

人物:法官、相册、原告、被告

法官:请相册作为重要的证人说明一下之前原告的生长情况。

相册(满含深情地展示):你们看,在被告下毒手之前的三棵幼笋,可是笋中极品啊!个儿虽小却很结实,颜色绿得像翡翠(讲到这儿,几名被告脸涨得通红,像一个个熟透了的大番茄)。哎,可惜现在他们已风光不再了。

法官(怒气未消,用力地拍了一下惊堂木):鉴于各位陈述,本庭有理由相信,被告故意伤害罪名成立。故本庭宣判:判处被告从今往后不得再伤害一草一木,否则严惩不贷。念此次是初犯,从轻发落,帮助园丁种植花草树木一个月,美化环境。同时,我们大家也要警醒,并引以为戒。

站在被告席上的几名同学羞愧地低下了头。

作文犀利评价

本文以第一庭审记录的形式展开文章,想象丰富,构思大胆新颖、有独创性。而且“按第一庭审记录”“第二庭审记录”依次写来,条理清楚,行文流畅。“故本庭宣判:判处被告从今往后不得再伤害一草一木,否则严惩不贷。念此次是初犯,从轻发落,帮助园丁种植花草树木一个月,美化环境。同时,我们大家也要警醒,并引以为戒。站在被告席上的几名同学羞愧地低下了头。”叙事完整,卒章显志。