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作文
小学六年级作文
懂得珍惜——读《孤雏泪》有感

懂得珍惜——读《孤雏泪》有感

时间: 08-25  来源:乐乐

懂得珍惜 ——读《孤雏泪》有感一本好书可以让人受益终身,一本坏书,可以毁掉一个人的一生。一本书,就如同一位陪伴我们的良师益友,帮助我们学习,在漫长的岁月中伴我们成长,它让我曾流过泪,让我曾欣喜,曾把我感动,让我惊讶过,带我去“冒险”过几回;它就是——《孤雏泪》,一本从小陪伴我长大的童话。当妈妈从书店将它买回来时,我就一直好好地爱护着它,到现在还如同新的一般,但我已看了一遍又一遍……《孤雏泪》是英国的狄更斯(dickens,c)写的,是一篇经典名著。光听名字,就会让人仔细研究“孤”字,“雏”字,“泪”三个字是什么意思。我分析“孤”是指孤儿,“雏”指的是幼小的生命体,而“泪”指的是非常委屈哭出来的泪水。连接起来“孤,雏,泪”,三个字的意思是有一个非常幼小的孤儿,经常被别人欺负,每天晚上都躲在被子里委屈地哭。这本书主要介绍了——伦敦弃婴奥利弗在孤儿院里诞生并长大,之后开始了多难的坎坷童年,开始在棺材铺里当学徒,但最后逃出了棺材铺,不小心又落入了贼窝,在社会上受尽了挫折与折磨,差点没了性命,但最后终于得到了好心人的帮助,摆脱了悲惨命运,和家人团聚了。其中,让我印象深刻的地方有很多,例如:第一章的一小部分——可怜的小孤儿。原本以为活不了的婴儿,却因为突然打了个喷嚏而存活下来,可怜的母亲用细微的声音要求着:“请让我看孩子一眼吧!”读到这,我情不自禁地打心里感到这个母亲非常非常爱她的孩子,可是,接下来就是一场大悲惨不幸发生了。母亲充满怜爱地,在孩子额头上用力印上冰凉的一吻,接着,身了往后一仰,就告别了人世。读完这句话,我心里感叹道:啊!这小婴儿太可怜了,一生下来就马上变成了孤儿,哎——为什么结果会是这样呢?当我又读到第六章的——偷窥时,禁不住心里惊讶感叹道:天啊!怎么会这样?奥利弗只不过是一个天真、善良、不懂事的孩子,可居然被人当小偷般的收拾她——两个人在黑暗中用枪乱射,打中了奥利弗,他可是无辜的。每回忆起这件事,我就非常恨那两个拿枪乱射的人,真是“冲动是魔鬼啊!”“天啊!奥利弗全身都是血!他中枪了!你们等等我啊!”毕尔一边喊着,一边抱起奥利弗朝门外跑去。陷入半昏迷状态中的奥利弗,只知道了自己被别人抱着跑,耳朵里传来警铃声、嘈杂声、枪声,随后,一阵冰凉的感觉袭上心头,接下来就什么声音也没有了。哎——!是不是很为奥利弗感到伤心,明明想叫别人家去及时报警,可结果被别人误会——把自己当做了小偷,中了枪,生命难保,真让人为他担心,我噙着眼泪读完这一章。总而言之,这篇故事描述了一个男孩——奥利弗的运气差到了极点,这样一来,“它”让我更加珍惜现在这么美好的条件:每天我们都被父母受还有其它的爱包围着,而奥利弗从小就失去了关爱,才踏上坎坷的“寻爱”之路!这篇长篇童话让我有说不完的话要说,有讲不完的话要讲,有说不完的感悟要和同学们分享,但我经过思考总结了一句话:珍惜现在拥有的,超越在自己前面的,争取未来所需要的;那就是——努力、争取、认真、珍惜、积极乐观、大方、开朗,这样一个充实的人生才会有它真正深刻的意义。千万不要忘记,一定要珍惜时间,珍惜所有的爱和关怀,俗话说“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”一定要让书永远怀抱着我们,让知识永远循环在我们的大脑里,让文学永远刻在我们的脑海里。读书要认真地读,快乐地读,要读出书中的“精华”,读出书里的乐趣,读出读书的真正意义来,这样的读书方法才是真的读书;而不是光像下达命令般去读,也不是一味拼命地读,应该像吃饭一样细嚼慢咽,品味书中的每一个字,如果一味地去读,没有任何感情,是不会读好书的,这样既浪费时间,也浪费了童年的美好时光,这样的“付出”是不会有回报的。多读读课外有益的书,人要“活到老,学到老”,这样才是一个好学的人锲而不舍的精神,让我们珍惜今天,把握明天,只要努力,就一定会有相应的回报,最后祝大家书写出自己人生中一条最亮丽的风景线——耀眼的美好童年,好好学习吧!让我们珍惜现在,把握未来!

作文犀利评价

详略不当,表达不准确