让梦飞翔

仰望，向有梦想的方向

曾几何起？心中的梦变成了模糊的记忆；

曾几何起？模糊的记忆被无情的现实打碎；

曾几何起？当现实来到面前时，我措手不及。

未来，未来...我的未来在那里？——题记

每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。

而我的梦想是成为一名优秀的人民教师。

在我跨入幼儿园的第一天，见到的一个人，是老师；教我认识第一个字的，是老师；教我第一套运动操的，仍然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。

假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

我的翅膀已经忘了如何去飞翔，因为我一直都是在假装飞而已，不会飞的翅膀，有什么意义呢？自己也只是一场梦，梦总有一天会醒来，而停在梦里不醒来，总有一天会变成悲伤的梦会醒来，可回忆会一直闪耀。不会飞的翅膀也是有意义的，那就是还能飞时的珍贵回忆。我的梦想，我要朝你迈进，总有一天，你会不再是梦，而是现实。加油吧，我的梦想！

这篇文章通过想象自己是一名老师展现了自己的美好愿景，小作者对“会用最生动的语言来活跃上课的气氛”、“会将爱分给每个学生”、“会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆”等方面进行论述，结构清晰。