我的老师是老爸

星期四，我班举行了全校第一堂“义教”课。老师是谁？哈哈，他就是我爸爸！

“叮铃铃”优美的上课铃响了。突然，窗外闪出了一个我天天都看得见的人——老爸。我骤然想起了一件事：前几天老师发了个短信，说有兴趣的家长可以到班级里来上课。可老爸不是已经拒绝了吗？这时，老师好像看懂了我的心思，对大家说：“我之所以瞒着大家，是想今天给大家一个惊喜……”噢，原来如此，我说前几天为什么老爸在家很神秘呢！

老爸简单的自我介绍后，便开始上课了。同学们先用热烈的掌声为老爸助兴，老爸似乎也力增百倍。这堂课老爸共讲了四个知识点，分别是万有引力、大气压力、浮力、电，以及许多有趣的实验，其中最有趣的便是“浮力”的知识以及和它相关的实验——

老爸左手拿着一块小铁片，右手拿着盛了水的玻璃杯，向我们问道“你们说我把这铁片放到水里，这铁片是浮的还是沉的？”同学们大部分说是沉的，也有人说是浮在水面上的。“那我们就试试吧。”老爸小心翼翼把铁片放入水中，铁片却慢悠悠地沉下去了。同学们失望极了，以为会有什么惊奇的发现，却没想到和他们猜想的是一致的。只见老爸重新拿出铁片，再问：“有什么办法能让它浮在水面上？”“加盐！”“用水的表面张力！”同学们七嘴八舌地说。老爸听后笑眯眯说：“加盐行不行？请你们回家后自己去验证。其实加盐对鸡蛋可以，对铁片可能不行。因为铁片比较重。我们试试表面张力。”只见老爸又小心翼翼把铁片弄平整，轻轻地放在水面上，铁片真的浮在水面上了。但没过多久，铁片又沉下去了。“怎么会受不起晃动，又下沉了呢？”老爸问，“原来，水的表面张力比较小，只能托住一些轻小物体，铁片太大，托不住。那有没有什么办法还能让铁片浮在水面上，且我在它上面放一些东西也不会下沉？”同学们此时很惊讶，说：“有这个办法吗？”老爸见同学们无人回答，便自问自答：“我们能否把它折起来，变成一艘小船一样？”“噢！”同学们豁然开朗。最终铁片终于浮起来了，还载了两个粉笔头！“这是因为……”“叮铃铃”下课铃声响了，无情地打断了老爸的话。老爸打圆场：“因为时间关系，同学们可以回家问家长。现在我还有一个更有趣的实验要做给你们看。”说完，又做起别的实验……

事后，我问老爸为什么，老爸答道：“因为铁片折成小船后，周围的排水量比原来大了，浮力就更大了。”

这堂课，老爸给我们深入浅出地讲述了生活中的科学知识。整整一堂课，我们欢笑着、收获着、启迪着，使我们的知识面更广了。我喜欢这堂课！

语言平淡，不会描写