将童心进行到底

睁开朦胧的睡眼，好好地伸个懒腰，“新的一天又开始了，这个星期天该怎么打发呢？”我在脑海里一遍又一遍地思考着这个问题。去爷爷奶奶家，上星期刚去过；去同学家，不一定在家；打球，大清早打球，不是浪费光阴吗？“咦，那是本什么书？”原来是放在写字台上的《淘气包马小跳之甲壳虫车的女校长》吸引了我的眼球，一定是妈妈刚给我买的，我最喜欢读杨红樱的校园系列小说了。这本好书，说什么也不能放过。于是，我以迅雷不及掩耳之势下床、穿衣，便坐在桌前津津有味地读起来。

这个马小跳，真是个名副其实的“淘气包”，我时而被马小跳的种种行为逗得哈哈大笑，时而又被马小跳的正义感、责任感所震撼，当我看到 秦 老师要求校长把马小跳、毛超、唐飞、张达四个好朋友分开到四个班去的时候，却着实大吃一惊。因为这种做法太残忍了，老师和校长难道连仅有的一点点童心都不允许它自由生长吗？

杨红樱阿姨曾经说过：“现代社会的功利和浮躁，多多少少会影响到孩子，‘成人感’和‘儿童心’的矛盾造成人格分裂。童心是需要呵护的。今天的孩子大多被格式化了，被迫丧失了个性，丧失了童年。现在的家长，普遍有爱心，没有童心。”渐渐地，我进入了沉思：我们的爸爸妈妈又何尝不是这样呢？他们希望在我们这一辈身上实现他们自己没有实现的理想或愿望，使我们的爱好被搁浅，脑袋里塞满英语单词、数学公式，可谓是煞费苦心。殊不知，这样却扼杀了我们的个性，泯失了我们的童心，让我们过早地与快乐的童年说“byebye”。

是呀！今年我已经是一名六年级的学生了，这不仅是小学阶段的最后一年，也是童年的最后一年，但这绝对不是童心的最后一年，因为我要把童心进行到底。

结构不完整，语言平淡，中心不突出