三一教育

“说一口标准的普通话，写一手规范的文字，讲一口流利的英语。”这就是我校的“三个一教育”。这“三个一”是我们小学生都应该做到的。他对我们可是如老师一样。我一直把它当作我的名言警句来随时提醒我，监督我。

在没有“三个一”的时候，我写的字不但不好看，而且还不规范。但是现在我的字体大大提高，字体规范美观，让人看着很舒服。别人都说“字如其人”，见到自己写得字，即使没见过本人，也会在脑中有了很好的印象，这样不是两全齐美吗？每当在展览台上看到我的字帖，我就会从心底产生一种自豪感。

当你看见我在演讲台前用标准优美的普通话朗诵文章的时候，你不会知道在这之前我的普通话说得是“一塌糊涂”，普通话中带着高密味，连我自己听了都不好意思。但是是“三一教育”改正了我的“高密味普通话’

英语是在国外交际必不可少的一项技能，如果说不出流利的英语，是无法与外国朋友交谈的。当你到了国外，想要询问一件事时，却不会说英语，迎来的只是别人茫然的神情。当你在国外无法沟通的时候，是最难受的。

“三一教育”帮我改正了许多缺点，让我变得更优秀，我一定会学好“三一教育”的。因为它是我们小学生必须具备的一种。

习作通过学校举行的“三个一教育”活动对我的影响，突出这个活动的意义。但是每一个活动都没通过具体的事例描写，或者是通过自己心理斗争的描写，从根本上体会这个活动的意义，只是说教式的理论改变，致使习作降低了说服力。