离别的眼泪

那一天，我至今也忘不了；那一刻，我现在还记忆犹新。四年级下半学期期末考试后，从考场出来回到教室，像往常一样和老师同学对答案，一切是那么平常，那么普通。可是，我的心中却特别不踏实，不时向班门口望望。这一切，并不是因为没有考好，希望妈妈早些把我接走，而是因为这是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的讲台上，与熟悉的老师、同学对话了。下学期，我就要转学了，就要到一个新的集体中了，再也不能每天见到我朝夕相处的老师和同学了。我用心去感受在这个集体中的最后一段时光，心中泛过一丝酸楚。一想到这个曾经让我喜、让我忧的集体在一小会儿之后就不再属于我，我就感到难过，感到留恋。走过讲台，伸手触摸那教鞭、那粉笔盒，一种温暖的感觉从心间划过。是啊，就在这个集体里，有敬爱的老师们对我的谆谆教导和辛勤栽培；就在这个集体里，有亲爱的同学们给我的纯真的友情和帮助；就在这个集体里，我逐渐的长大、懂事。这个集体留下了我太多成长的足迹。伏在窗台上，从二楼俯视操场，看到许多同学匆匆走出校门，急于享受属于自己的假期。说实话，我羡慕他们，甚至嫉妒他们，羡慕他们还有那么多在学校的时光。我再一次踱步教室，环顾教室里的一切，心里荡漾起一层幸福，但又隐隐的在内心深处有一丝酸痛。妈妈来接我了，挥手向老师告别，那一切既是那么简单，又是那么艰难。说声“老师，再见了”，这意味着就要离开与我朝夕相处了四年的老师，意味着就要离开这个我热爱的大家庭了，我努力控制着自己，不让泪水奔出眼眶。走在操场上，我仿佛能看到与同学们一起嬉戏玩闹的情景，我仿佛能听到操场上我们银铃般的笑声。走出校门的那一刹那，再次回头看一眼校园，我再也控制不住自己，眼泪夺眶而出。泪水顺着面颊滑了下来，落在地上，凝固了。但那一刻定格在了我四年小学生活完毕后的日子，成为永恒。那一段时光将永远保留在我心中，成为我最珍贵的记忆。

文章中心是非常明确的，表达了自己对学校、老师、同学的留恋之情。文章表达出了自己的真情实感，所以读了以后能打动人心。“走过讲台，伸手触摸那教鞭、那粉笔盒，一种温暖的感觉从心间划过……”“走出校门的那一刹那，再次回头看一眼校园，我再也控制不住自己，眼泪夺眶而出”这些细节的描写，表现出我对学校的一切都是那么难舍难分。“说声‘老师，再见了’，这意味着就要离开与我朝夕相处了四年的老师，意味着就要离开这个我热爱的大家庭了，我努力控制着自己，不让泪水奔出眼眶……”心理活动的描写生动地表现了自己即将离别这个集体时伤心难过的心情。文章字里行间都充满着留恋与不舍，写得真切感人。如果能分段去写，文章就更有条理了。