洋娃娃

在我书桌的柜台上摆着一个正沉睡在甜美梦想中的洋娃娃，她既可爱又文静，真是讨人喜爱。啊！她苏醒了。

洋娃娃的摇篮使用藤条编织而成的，四个圆溜溜的小轮子带着他四处游玩，小巧玲珑，精致极了！

精致的小摇篮里躺着可爱的小洋娃娃。今年一岁半，那圆溜溜的黑眼珠滚动着，尖尖的鼻梁往下弯，红红的嘴唇像月亮，那好似田野般的金黄色头发上带个气球状的蝴蝶结，红润的脸蛋就像秋姑娘的宝宝——红苹果，红苹果可美了，可是水果当中称“霸王”。她的脚翘地高高的，手放在外面，可神气啦！总觉得她像个生活在蜂蜜里的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。真幸福！

你瞧，摇篮下的熊宝宝被小主人遗弃啦！四脚朝天，哭得厉害极了！两只小鞋子真可爱。哇噻！她的尿布湿掉了，怪不得要把小手伸出去呢。哟。太滑稽了！

她的外形不仅可爱，作用厉害的更是无法形容 。当你学习成绩遇到难题，二丈和尚——摸不着头脑时。你定会听到她奶声奶气地说：“姐姐（哥哥），你不要伤心。“世上无难事，只要肯登攀。”听到这声音，你一定会忘记烦恼，开心起来。

当你烦恼时，她会替你解闷；当你失去信心时，她会一定会让你重拾信心。如果考试总是考不好，她会安慰你：“姐姐（哥哥 ），你不要灰心，相信自己，面对现实。”听到这声音，你一定会信心百倍，努力找回自我。

我最喜欢洋娃娃那对水灵灵的大眼睛。望着她，我会忘记一切烦恼；望着她，增强了我学习的信心。

我喜欢我的洋娃娃。

文中作者对洋娃娃的外貌和对我的帮助进行了描写，内容充实，表达了作者对洋娃娃的喜爱之情。文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理；对洋娃娃的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“今年一岁半，那圆溜溜的黑眼珠滚动着，尖尖的鼻梁往下弯，红红的嘴唇像月亮，那好似田野般的金黄色头发上带个气球状的蝴蝶结。”