童年的玩伴

一年年花开花落，一番番风风雨雨，我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只，我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……

那一年，我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天，我穿着洁白的纱裙，扎着鲜红的蝴蝶结，带着淡淡香风，扑到妈妈怀里：“噢，妈妈！女儿的生日是您的受难日，谢谢您，妈妈!”还有爸爸，我抱住他的肩膀，让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时，门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人：一个是我老家的幼年伙伴——凤云；另一个是个男孩子，我不认识。

我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁，比我大一岁，我叫她“云姐”。上小学时，我俩是同桌。她的学习可棒啦，不管是语文、数学，每次考试，总是“老一”。老师表扬她，家长夸奖她，说她是深山沟里的一只“金风凰”

那时，我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上，清凌凌的溪水，都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云，我喃喃自语：“长大以后，我要当个园艺师，把我们的山乡建设得更美丽、更富饶！”看烂漫山花，她也倾吐心声：“我呀，长大以后一定做个人民教师，让所有的孩子都能读书，认字。”

光阴似箭，来也匆匆，去也匆匆，我们好久没有见面了，她还在做着我们以前的梦吗?

“云姐，怎么是你!今天是我的生日，快进来!”见是凤云，我跳起来，楼住她的脖子，兴奋得真有点忘乎所以。

屋里，妈妈正在烧菜，看见凤云，忙转过身：“小云，你可真是稀客，快坐。”

妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子：“这位是——”

凤云的脸红了，望望那男孩子，轻轻地对我妈说：“婶子，俺今天就是来跟您说，俺爸给我订亲了；这就是他……

什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的愕然，落落大方地对我们说：“俺跟凤云今天来，一是看看你们，二是想打听打听这儿山货的行情。”

我重新打量一下他，矮矮的个子，黝黑的皮肤，似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。

我忍不住问他们：“你们不上学了?”

凤云低下头，眼角分明有几片泪花：“俺爹说上学没用，上几年学，不一样同土坷垃打交道?”

那个男孩也振振有辞：“上学管啥用?不如现在学做点生意，再说咱也不是那块料!”

我偷偷打量了一下凤云，那几片泪花已不复存在。她在微笑，那微笑似乎是那样地满足。

我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?

送走他们，我静静地伫立在窗前，望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人，曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上，曾经一起做过梦。她禀赋高，有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?

云姐啊，云姐，难道你真的要像那家乡的野菊花，满足于凄风苦雨，满足于黄土高坡；难道那做过一遍又一遍儿时的梦，就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?

明天，我要去看看云姐，把这一切告诉她，不管刮风下雨，让我们一起去寻找回来那失落的梦。

本文围绕童年的玩伴这一中心来组织材料，语言准确生动，内容丰富具体,表达了作者对童年玩伴的怀念,作者首先注意选取最美好的片断来写，文中用词准确，文章结构紧凑，不失一篇成功之作。