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作文
小学六年级作文

时间: 06-29  来源:竹建宇

相传,古时没有竹子,竹子只生长在王母娘娘的花园中,因为竹子受仙霖,颇受神仙们喜爱,所以,竹子长得高大挺拔,一天,仙女越神仙喝醉,偷偷带了一点仙竹从南天门到人间,没想到,竹子一入土,便长大……

碧绿之春,竹子昂首挺胸,面对着晨曦,他光明祈祷,神赐予竹子力量。傍晚,它与百鸟一起向黑夜发起挑战……偶然,在水边看见一两支竹子,第二年,它准能变成一大片竹林。

活力之夏,万物欣欣向荣,而竹子,却依然屹立在那里,贪婪地吮吸着阳光,绽放出绚丽的微笑,它不仅是不畏严寒的岁寒三友,还是,那大地的守护者,用自己的根连接在一起,团结,让他们更有力量,减少狂风博鳌玉,山洪泥石流的威胁。

丰硕之秋,丰收地喜悦覆盖大地,清晨,那晶莹的露珠在铺满霜的竹叶上滚来滚去,好似一个活泼的小精灵。各种各样的植物用灿烂的花儿,与色彩鲜艳的果实来装扮自己,唯独竹,在那橙黄橘绿的大地上,显那单纯,那样凄凉,美而凄凉,凄凉而单纯,单纯而孤独。有事看到竹枝上有一两朵色彩接近纯白的花,它代表着竹、生命的枯竭,它在自己生命末期将花献给自然,竹子的一生,有苍天作证,有大地的苦心,有万物为伴,将这代表着自己短暂而又充实生命的最后一点力量献给万物,不就竹子轰然倒地。

沉思之冬,天降霜,地变白,水成冰,冰晶成雾,寒冷霎时间笼罩大地,傲霜菊也低下了头,岁寒三友之中的竹——坚忍不拔,团结对抗寒冷,在那瘦瘦的竹身,结了薄薄一层冰,但,竹子的生命仍然绚丽地绽放,和梅、松一起,将单调的雪地里添一点点色彩。竹子翘首以待,春日的温暖朝阳。人生不正是这样的吗?要不畏严寒,挑战一切困难,脚踏每一寸土地,勇闯每一种环境。每当你感到挫折的时候,想想竹,是如何度过难关的呢?这会使你力量倍增,去挑战,去尝试!

作文犀利评价

这篇文章赞颂了竹坚忍不拔的高尚品格。开头通过充满浪漫神话色彩的语言引出了作者喜爱的竹,作者抓住了竹的特点从春、夏、秋、冬四个方面将竹的形象展现在读者面前,字里行间透露出作者对竹的喜爱与赞美之情。