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作文
小学六年级作文
惜君

惜君

时间: 07-26  来源:乐乐

两年前,你未经允许就哗啦啦地闯进我的世界;两年后,你未经允许就静悄悄地离开我的视线。

昨天,你才刚回来;今天,你却要离开。

你缓缓回到座位上收拾东西,我看着你,看着你憔悴的身影,万般思绪涌上心头。

犹记得,那在滨江河畔的点点微光。我们肆无忌惮,我们任性妄为;我们共同诉说着各自的目标,我们共同规划着将来的旅程。那夜天空墨蓝,我看不清你的表情,但我听得见你的声音。那六分三十四秒的录音,足以见证你我。

犹记得,长廊上的声声细语。你讲得手舞足蹈,我听得津津有味。或是班上的人,或是家中的事,你教会我很多。我诧异,明明是同龄人,为何你懂这么多,为何你会如此,沧桑。我依然看不清你的表情,但我依然听得见你的声音。最后的一声“安睡吧”。仅属于你我。

如今,你真的要离开了,离开五班,离开群英,离开我们。

你说过,离开的离,是逃离;你问我,离开的开,是什么?

放开。

尽管,不会习惯,没有你的日子;尽管,真的不愿放开你的手。

你对我说,你的快乐,是我全部的信仰!

我对你说,你的幸福,是我全部的快乐!

你走了,彻彻底底地走,不留下任何痕迹。我来不及对你说——

祝君安好。

作文犀利评价

这篇叙事散文情感真挚,全文运用第二人称口吻,仿佛面对面地与“你”进行感情交流,显得亲切,便于抒发感情,增强感染力。本文语言富有感染力,如:你对我说,你的快乐,是我全部的信仰!我对你说,你的幸福,是我全部的快乐!