春

盼到了，终于盼到了，春天终于来了！

她带着生命和希望，步伐轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得歇，便迫不及待地越动在山川，平原上。。。。。。所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。

我爱恋春——

爱那寒意优犹存而又不乏温馨的出初的风。是她轻轻拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼。随即又播下了希望的种子。春风是生命的使者。

我爱恋春——

爱那绵绵的春雨。是它润绿了杨柳，润开了报春花，告示我们春来了。小草钻出了地面，新奇地张望着：杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；报春花鼓起了小喇叭，“春光ok，滴嗒，嗒滴嗒。”

雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来。因此，春雨是生命的耕耘者！

我爱恋春——

爱春天里的鸟叫，蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的小燕子。我常在电线上搜寻，因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧瞅”的叫声，在鸣奏着春来的第一乐章。

我爱恋春——

每当春到东湖，漫步在那清澈的东湖湖面上，望湖中流淌的春水，望对岸透绿的丛林，呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊，是那么令人舒适且令人狭意呀！

再看，江滩上空，飘摆的风筝。春风没有腿，没有手，竟把它送的好高好远，渐渐的融进了淡蓝的天空里。

春常常引起我的思索：人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的生命和希望。

作者用四个“我爱恋春”来突出春的特点，且善用修辞例如：“春风是生命的使者”，增加文章的文采性。另外，作者文末的思索更是使文章主旨得到提升，增加文章内涵。