这样的人让我佩服

孩子们！爱上写作吧，那是用笔在记录我们生命中的踏雪留痕。”

我不奢望你们成为处世不惊的帝王将相，但你们必须成为一个个有血有肉有趣味有担当的人”

听到这话，也只能是我们的语文老师罗老师了。也许你会认为，都已经到了初一年级，老师还一口一个孩子们”地叫我们，是否有点太幼稚了。你如果这么想，那也不奇怪，你去听几节罗老师的课就知道到底是怎么回事了。

要说罗老师，还真是我们班最具有特点的老师之一了，他上的课，风格奇异，有时让人惊叹，有时让人动容，有时又让人发笑，甚至大笑不止。

每天清晨，当教室里还笼罩着一片朦胧睡意的时候，罗老师总是一手捧腹，胳膊上挂着一个公文包，另一只手拿着阅读书开始与我们一起大声朗读了。幸亏是走在我们学校，要是在校外的大街上让人看见，保不准会被当成神经病吧！。

但是我们似乎已经把每天早上罗老师的到来当作一个信号新的一天读书开始的信号，第一节课往往是罗老师的语文课。每天上课之时，他都是激情澎湃，搅扰得我们清晨的美梦烟消云散就这样，日复一日，已近一年了。

罗老师还是个奇怪的老师。在我的印象里，语文老师应该会讲许多基础知识和课内知识，但是罗老师则不然，每次布置了基础的字词作业，他都是从不检查的。但是只要布置了阅读和作文，他必定群追不舍，一点都不作文放松，要是那个没眼色，偷工减料，定然被围追堵截。罗老师曾经慷慨激昂地对我们说：孩子们，语文之阅读与写作，恰如车之双轮，鸟之双翼，不可偏废啊！”于是，我们对于如此重要的两样技能重视了起来，在阅读和写作面前再也没有犯过难。

这些事情，还不足以证明罗老师有多么令人敬佩。

自从带了我们班后，罗老师做出了一项很有吸引力的事开办微信公众号。这个公众号里，有罗老师的文学主张，也有我们的作文练笔。而且每篇练笔都是他精挑细选并认真修改过的。同学们看到自己的作文被推荐，别提心中有多开心了，特别是每篇文章后面老师的点评，我们总要反复读过很多遍，因为从中我们能体会到老师的良苦用心。

寒假过年期间，我们按照罗老师的要求过年写作两不误，每隔几天就会发一篇命题习作给罗老师。令人没有想到的是，过年期间他竟然不休息，整理修改归类点评我们的作文，及时更新到性情语文”公众号上，同学们不见面都可以相互切磋，了解其他同学最近的写作实践，鞭策自己，迎头追赶。所以我有一种感觉，过了一个年，同学们写作的水平似乎忽然之间进了一大步，这一点上，我不仅佩服罗老师的创新精神，还有坚持的毅力！

诗主性情，不贵奇巧”，这是罗老师的文学主张，用这样的风骨说罗老师，亦是很恰当的，他的质朴、勤奋、敬业、创新和毅力，让我敬佩！