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作文
小学六年级作文
无限的“没满”

无限的“没满”

时间: 07-18  来源:乐乐

XX年07月03日 星期二 天气:晴

今天,张老师给我们做了一个关于“满”和“没满”的小实验。

张老师先拿来一个大玻璃杯,对我们说:“同学们,这是什么?”我们异口同声地回答:“玻璃杯。” “那你们知道它的容量有多大吗?”张老师又补充了一句。这下,刚才还哄乱的教室一下子变得鸦雀无声了。“那我们来做个实验吧﹗”只见张老师拿来一个黑袋子,我们都很好奇,这里面装的是什么呀?老师打开袋子,噢,原来是一些贝壳和一个u盘!只见张老师把贝壳放进了玻璃杯中,然后问:“满了吗?”我们都说:“满了﹗”但很快就有人发现了:没满!是的,因为杯子里还有许多空隙。“好,既然没满,那我们再放一些东西进去。”张老师又拿来一个装满米的玻璃杯,把米小心翼翼地倒进装有贝壳的玻璃杯里,这下旁边的同学又着急了:“老师,这样会漏出来的﹗”可老师还是一点点地往里倒,对同学们的着急充耳不闻。奇迹出现了,那一小杯米真的全被放进去了!张老师问:“同学们看看,这下满了吗?”这次我们可长记性了,仔细瞧了瞧,都说:“没满,还有空隙,还能放一些液体。”“好,我们来放一些水进去,看看会怎么样呢?”说着,老师慢慢地往里面倒水。“满了,这次真的满了!”有同学喊道。老师笑着问:“真的满了吗?”又有同学说:“应该还能放些棉花和海绵吧?”最后,张老师对我们说:“其实,这里面还可以装下1000张照片,两三部电影和一万个作文文档。”可我们都说:“这不可能!”这时,有一位细心的同学发现了那个u盘,他说:“u盘里还能存好多东西﹗”我们这才恍然大悟,我们才知道u盘的作用有如此之大!

记得我以前读过的一篇文章:一个小和尚认为自己已经把师父的功夫都学会了,就想“打道回府”,独立门户。可老和尚拿来一只小桶,放满了石子,又放了沙子,然后又放满了水,可沙和石子一点也没有漫出来。经过这件事,小和尚再也不敢想回去了,而且学得比以前更用功了。

其实,我们的大脑就像这个玻璃杯和故事中的小桶一样,有着无限的空间,而我们的学习呢?也是这样,没有谁能够说我已经学好了,因为,学无止境呀﹗

作文犀利评价

语句不通顺,用词不准确