一天，我打开了盒子……

那年考试，同学们个个摩拳擦掌，我也跃跃欲试。到了考场之后，我更加的兴奋不已。可打开文具盒一看：哇！尺子怎么不见了？铅笔怎么也没削过，光秃秃的！橡皮也四分五裂，横七竖八的懒散的躺在那里……满面狼藉的学具映入眼帘，我的心情立刻变得很糟。笔在纸上歪七扭八地随意的写着，橡皮则在纸上擦出了一道道黑印记，横线只能凑合着画……回家以后心里久久不能平静。

夜晚，难过的我勉强进入梦乡。却梦见铅笔气势汹汹地对我说：“你太不爱惜我们，用我在橡皮的身子上戳洞，害得我总是秃秃的，橡皮也满身伤痕，擦也擦不干净！”其它文具也纷纷揭竿而起，争先恐后地对我说：“是呀！是呀！”这时就连平时最温顺的尺子此刻也是横眉冷对，吓得我魂飞魄散，立刻从睡梦中惊醒过来……从此以后，我非常爱惜它们，甚至还经常帮它们“洗澡”。

又是一年考试，同学们都在紧张的复习，我也没有例外。只是偶然间把目光锁定在文具盒上。咦！有一张纸条，上面写着：“谢谢你的关爱！为了表示感谢，瞧！我们把自己打扮的更漂亮了。——文具们”。我顿时惊呆了，打开一看：呀！尺子上面打了各种形状的小洞，橡皮上有各种美丽的花纹，就连铅笔也穿上了“花裙子”……文具们看上去不但美观，而且用起来也得心应手。我带着漂亮的文具去考试，老师发卷子了，我用我心爱的文具奋笔疾书。考试完了以后，我觉得心情很轻松，不像以前那么不能平静。就连文具们好像还祝贺我考高分呢！

以后我更爱惜它们了，还和它们交上了“好朋友”。在学校，它们是我形影不离的好伙伴；在学习上，它们总是给我帮这帮那；在家里，我则给它们做定期“护理”。它们和我互帮互助，感情也在与日俱增。

文章中，小作者通过丰富合理的想象描述了自己学习中不良习惯的纠正过程，全文用词优美生动，语句通畅，结构合理得当，巧妙地向读者朋友们阐述了一个良好的学习习惯是多么重要，给人以深刻的教育意义。