心灵深处的谅解

老师，您记得上个星期您给孩子输液，您学校医院两头跑吗？您记得那一节课正上了一半，结果孩子要扎针，您只好简单交代一下情况，问我们能不能体谅一下您？我们高声回答“能！”您说的那句“那我就谢谢大家了”令我记忆忧新。

小学五年，我们不曾得到过或听到过任何一个老师对我们的任意一个“谢”字。倒是我们得感谢老师许多：老师的关怀；老师传授知识，帮我们解答不懂的问题；辛勤栽培我们，教我们如何做人……可今天却颠了个个儿——老师反来谢我们。老师，谢谢您真心对待我们。

或许是那两个“谢”字起了它们特殊的作用。您一走，我还以为教室里要炸开锅了。可奇怪的是，班里出奇的静。我以为他们怕您回来再看，可事实证明您没有这样做——这是您对我们的爱与信任。我又想，这下该“火山喷发了吧”？可教室里依然悄无声息。咦，大家今天都怎么了？且大多时候都是沙沙的写字声和哗哗的翻书声，偶尔传来两声低低的询问声。过了一会儿，打铃了。但却分不清是不是我们学校的。于是，没有一个人扰乱纪律。直到听到12班的下课声和走廊里的喧哗声以后，大家才开始收拾作业，准备下一节课用的东西。

为什么这堂课这么静呢?在我看来是因为您的一个词“谢谢”，是因为您对我们充满信任和爱——您不来复查。您能体谅我们，我们大家又怎么不会体谅和理解您呢？

如果您在走时只是呵斥：“不许说话”，“安心做作业”之类的话，大概教室里待您一走就成了上下翻滚的一锅粥。

之所以能安静，那是因为它来自心灵深处的谅解。

通过这件事，我想告诉大家：“温暖的太阳比凛冽的寒风更容易让人脱掉外套。”

“要想让别人谅解你，你得先谅解别人。”

这是一篇叙事文章，作者讲述了老师领孩子去医院之前对学生说了一句谢谢后，大家深受感动的事情。文章语言朴实无华，但作者对老师的信任表达了感激。文章采用总分总形式，结尾处作者以“要想让别人谅解你，你得先谅解别人”收尾，升华主题，耐人寻味。