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作文
小学六年级作文
一次性的呼吁

一次性的呼吁

时间: 07-18  来源:孟阳

清晨太阳依旧升起,朦胧中睁开双眼,起床去洗漱,可能一时你还不能发现眼前这一切似乎都与一个词有关“一次性”。一次性纸杯、口罩、手套……只要想得出来的,应有尽有。

“一次性”这一1950的发明而风靡全球的用品,每天持续出售的数目难以估测,数量甚多。

美好的一天即将开始,然而我却无法尽情地享受着一切。天还没有亮,我的胃就已经运动起来了。胃的运动使我也运动起来,一阵阵呕吐伴随着难受与难耐,这并非与我用过的一次性筷子无关,与吃不干净的食物无关。不知过了多久,天终于亮了,我也来到了医院,似乎每个人都不知不觉中多上了一个一次性口罩。当我向前走去,从领取药品的窗口隐隐约约地可以看都一些一次性用品。

一次性用品已经走进了医院了!大大小小的一次性输液瓶、细长细长的输液器,看到这些不由得让我想起2010年我国光吊瓶就用了104亿个,这是一个何等的数字啊!

终于到我了,缓慢的脚步伴随着我走了过去。首先眷入眼帘的是一个年轻的大夫,套着一次性手套的手上捧着一杯清香的茉莉花香茶,鼻子也不时地靠近它,感受它的清香。但要真正地品味它还是要摘下自己的口罩的。医生看见我走来轻轻地把杯子放到桌上,放到书与一包一次性鞋套旁边。

医生缓缓地走了过来,问了我的病情之后又问了问这,问了问那,就拿起一个木签,压在我的舌头上看了看我的嗓子……

午后,一个令人神往的时刻。走在街上,四处张望,目光立刻转向了一个方向,哪里好浪费啊!桌上全是一次性筷子,多得令人眼花,这要多少根大树呀!看完我你并没有说些什么,而是静静的离去,继续度过一个“迷人的午后”。

利于弊,同样是形容但却有着不同的含义。利大于弊也好,弊大于利也罢,能正确理解才是最好的,如果没能理解,即便知道利大于弊也是纸上谈兵,多次一举。

作文犀利评价

表达不准确