学校的操场

学校的操场就是我们玩耍的美丽天堂，它曾给我带来过无数快乐。

早上6点，是学校对外开放的时候，那时，操场上的人可少了，渐渐的，操作才热闹起来，快乐的感觉像触电般传遍了每个人的身上。有的站在起跑线上准备跑，当另一个小孩说“开始”的时候，这些小孩就像一匹匹将要腾飞的马儿，飞快地奔向终点。有的老人围着跑道慢跑，精神抖擞，意气风发……上午下课，我们都像一匹体魄强健的骏马，下课铃声还没打完我们就冲出教室，跑到操场。在操场上，我们玩得可高兴啦！都分成一组一组的，两个人一起踢毽子，8个人一起踢球，3个人轮流打乒乓球，4个人一起比抽陀螺……快乐的时间总是飞快地过去，又开始上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。

傍晚时分，校园十分安静，似乎一天下来也和小同学玩累了，产生了浓浓的睡意。

学校是我们学习的乐园，操场是属于我们的自由天空。升旗时它注视着我们向国旗敬礼；下雨时，它聆听我们琅琅读书声；阳光体育课上，它认真地听着我们整齐的脚步声。操场天天给予我们快乐。当一个人开心地走在蓝色的天空笼罩着空旷的操场上，那感觉是多么的惬意！欢乐的笑声响彻云霄，快活的音符跳跃在操场上空。

我想，无论我走到哪里，都不会忘记母校中那美丽的操场。

这篇状物的散文，托物言志，借“学校的操场”的特点表达了自己的追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了“母校中那美丽的操场”，表达了对母校中操场的喜爱之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。