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写剧本的主要流程

写剧本的主要流程

时间: 11-04  来源:网络

剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一,是剧中人物进行对话的参考语言。小编收集了写剧本的主要流程,欢迎阅读。
 

1.故事梗概

a. 确定主要人物,并扼要表述矛盾冲突和主要人物之间的关系;

(对于人物的思想,性格,环境与景物可以只做简要的描述,但这种描述是一种简练的具体的,而不能过于抽象,概括)

b. 着重于故事的走向,体现剧本的总体构思;

c. 对于某些重要细节要点出来,以便于在故事形成过程中突出表现;

d. 一般人物可省略,对于重要的对白,可用描述的方式把意思表达出来。

2. 故事大纲:

a. 将故事发生的时代背景,社会环境,时间,地点作明确的规定;

b. 对主要人物的思想脉络,性格特征,行为动作有清晰的考虑;

c. 有一系列重要事件组成的情节要点;

d. 对全剧结构的疏密,起伏做出有节奏和有层次的统一完整的布局;

e. 确定开篇重场戏,过场戏以及高潮点,结尾方式。

结构:

1. 从审美感受来分:

a.戏剧式结构:注意情节起伏和戏剧冲突的设置;段落布局合情合理,注重因果关系 .

b. 散文式结构:通过日常化情绪令观众感受到某种人生启迪或是情绪的感染;没有完整的故事,而是着力与生活的细节描写。 U3 j

2. 从时空安排来分:

a. 顺序式结构;

b. 倒叙式结构;

c. 时空交错式结构。

3. 从创作观念来分:

a. 闭锁式结构;

b. 开放式结构。

情节编织:

情节贯穿线——主线,副线;

观赏兴趣点——能引起观众情感变化的刺激点。

其中情节线可分为:人物线;事件线;情感线。

细节:不是凭空想象出来的,可以通过搜集素材来完成,以典型化的细节深刻地揭示出人物的个性,心理活动等等。 4 B4 D" U% n, Q( `9 T3 {2 P

矛盾冲突的设计安排:矛盾冲突的质量决定着作品的质量。可分为以下:

1. 人与人之间的冲突;

2. 人与环境之间的冲突;

3. 内心冲突。

塑造人物形象可分为以下3个层次:

1. 人物的性格,特别是个性;

2. 人物的心灵;

3. 人物的命运变化。

人物分三种类型:

1. 共性人物:无个性特征,按人物的年龄,经济地位的一般状况加以综合和概括塑造出来的人物形象。如“丫环,媒婆”。

2. 扁平人物(类型人物):往往只是以某种观念的化身,如“吝啬人”“伪君子”。

3. 圆形人物(典型人物):性格特征鲜明且呈现出发展,变化的态势。

处理人与事的关系:

事件要为塑造人物形象服务,而并不是演绎事件的活道具。

确定主要人物及其关系:

动笔创作时,第一步总要确立一个主要人物,以便以他为中心组织人物关系。

主要人物的关系:a.对立型

b.互补性

画面感:动感要服从人物心灵的揭示。(没有代表性的描写,该省则省,特写的则特写)

抓细节描绘

注意表现人物个性化的动作,往往就是动作细节;个性化的语言往往能折射出一个人的学识,品格。

把握住人物情绪变化的关键时刻:对感情的爆发点,进行充分细微的刻画,表现。

注意情景交融:赋予环境以感情的色彩,使之成为某种具有灵性的生命,成为反映人物内心世界的对应物。

人物关系,人物之间的矛盾冲突,要安排得合情合理,自然妥贴,不要露出生硬的人为痕迹。

a. 合乎生活的情理;

b. 合乎情境中的情理;

c. 合乎人物性格走向,情感变化的情理。

多侧面,多层次地挖掘人物内心世界。

给行为,言语以准确独特的动机,这动机即使心理依据,即心理活动的外在表现。

素材的搜集与提炼:素材是剧本的基础 ,

素材选取应本着三个原则:

a. 有利于主题的表达;

b. 有利于人物形象,特别是主要人物形象的塑造;

c. 有利于情节的编织。

剧作构思的产生:

1. 确定写什么

写什么?写这个人,写这件事的意义价值何在?(不能流于一般化,成为观念的演绎)

2. 确定人与事:

根据人物的需要来安排事件,而不能让事件左右人物; '

3. 确定主要人物,次要人物,陪称人物,及人物关系(这点最重要),人物在全剧中的地位。

4. 时代,环境。即把人物放在一个什么时代,什么环境里来写;

5. 选择角度,即从何处下笔,从哪个方面,哪个角度。

6. 确定叙述方式和艺术风格(包括人称,时空安排,表现手法)这要针对剧作的具体内容和作者创作意图来确定;

7. 确定中心情节线(在拥有了不少精采的场面和生动的细节之后,确立中心情节线。)

8. 结构:

确定结构的过程:

a. 根据题材的性质和作品的风格和作品的追求风格,决定总的结构方式是用戏剧式结构还是散文式结构,叙述方式是顺叙还是倒叙,还是时空交错。 )

b. 决定叙述线是通过某一个人物贯穿全剧还是某一件事,某一物品,甚或是一种情,一种景贯穿全剧。

c. 决定事件或情节发展中的主要情绪爆发点,感情闪光点。