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2015年中考作文素材选取方法汇总

2015年中考作文素材选取方法汇总

时间: 11-04  来源:网络

中考临近了,同学们准备好了吗?以下是小编为大家分享的中考作文素材的快速选取方法,希望对大家有所帮助!

一篇作文有一个主题,选取素材时,一定只能选用那些与主题相一致的素材,才能阐明主题,因此要把握几个原则:一是要有典型性。这一素材是所有相关素材中最能体现主题的。二是要有感染力。即在可用素材中最能打动读者。三是要有新颖性。这是指选那些时代感强,一般人很少见到或很少用到的,也可以是人们熟视无睹的材料,但能用出新意。具体说来,有以下一些选用方法:

一、素材选取途径

1.挖掘现实生活

十年中考作文都要求学生从校园生活、家庭生活、社会生活中选取鲜活的素材表达中心,表达积极向上、朝气蓬勃的精神,表达自尊自强、自信自律的情怀,表达对“真善美”的赞颂与向往,表达对老师家长的尊敬与感恩等。如2005年中考作文题目“充满活力的岁月”就是让学生“放飞活力”,可写校运会班际之间400米接力赛的你追我赶;辩论会正反双方的唇枪舌剑;艺术节摇滚乐现代舞的热情奔放;英语周情景剧的欢声笑语;科技节遥控航模的冲刺翻腾。至于“岁月”,只要你从时间跨度上(初中三年)选取几个“活力”就行了。在我们的生活中,每天都发生着许许多多、大大小小的事情,把这些事情经过分门别类地归纳、整理,就是可用的素材。提炼选用生活素材,会使我们的作文充满生活气息,也更能吸引读者。

2.重视课本内容

我们的语文课本中,选编了古今中外大量的名家名著,那一段段优美的文字,那一幕幕感人的情节,那一个个栩栩如生的人物形象,那一位位各具特色的作家……多年来他们都以默默的持久的力量,改造并提高着我们的精神境界,净化着我们的灵魂。我们何不从中选取一些精典的写作素材呢?语文课本本身就是一部小小的百科全书,其中天文地理、古今中外、名人传奇、凡人琐事等等都有涉及,只要稍作整理归类,就可作为写作的材料,即所谓“就地取材”。如:“读《论语》至今已有10年,回味起来,最沁人心脾的是《论语》所蕴涵的思想馨香,印象最深的是那一篇《侍坐》:孔子‘莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归’的思想有悖于国人‘修身,齐家,治国,平天下’的理想,但这种平凡的理想源于生活,源于心灵的根本,让我们的心灵和谐饱满,让我们对生活有热爱,有向往,这种理想也是我所追求的。”(2007年江苏扬州卷满分作文)本文段就选用了我们课本中有关《论语》的原文,以此说明自己“吃透《论语》”的经过和感悟,很有文化底蕴!

3.借鉴经典作文

经典作文即指同龄人所写的优秀作文,包括中考高分作文。这些作文之所以能成为“经典”,除了审题、立意等方面精妙之处外,在材料的选用上显然也有独到之处。我们阅读同龄人的佳作,看他们是怎样选用素材的,我们既可以借鉴他们的用材方法,也可以借用他们的材料,为我所用,巧妙地化用到自己的作文中来,以表现自己的主题。请看一位同学写的一段:“一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是大唐‘贞观之治’的盛世局面。唐太宗在高吟着:‘以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。’”作者把唐太宗论“镜子”这一经典素材,用于“借”这一话题中。再看另一位同学的运用:“唐太宗李世民有一句流传千古的名言:‘以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。’镜子,是我们生活中不可或缺的。常照镜子,才能随时发现自己形象上的瑕疵,并设法弥补自己的美中不足,使自己更有品味,更完美。”这位作者借用这一素材,巧妙地用于对“镜子”的评述。

4.化用名著形象

文学名著,是人类文化的智慧结晶。近几年来,许多中考优秀作文中,文学名著中的人物形象、诗词名句等被大量运用,使作文充满着浓厚的文化气息。如“花落水流红,闲愁万种。’寄居贾府,虽说衣食无忧,但总免不了悲伤。贾府里的很多人都各怀鬼胎,尔虞我诈,钩心斗角。身处这样的环境,你该有多大的勇气去消除那些忧愁啊。”(2007年江苏常州卷《你还会进贾府吗》)当然,选用名著中的人物,或是故事情节,不能生搬硬套,无中生有,胡编乱造,张冠李戴;所选人物形象要符合原著中人物的性格特点。

5.引用作家名句

作家之所以突出,就因为他身上存在着常人所不具备或难以具备的特性。如果把与他们有关的素材用于自己的作文中,也能增添文采或是说服力。如余秋雨这位散文大家,在其《文化苦旅》中有这样一句话:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。”这是余秋雨赞扬李白的经典句子。有同学这样借用:“太白受人进谗,被玄宗赐金放还。失意之时,对月当歌:‘举杯邀明月,对影成三人。’这酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸为剑气,绣口一吐便是半个盛唐。”似乎让我们也颇有豪情在胸了。

二、素材选取技巧

1.精筛细选,曲取其高

如何曲取其高?古人已有言:“取法乎上,得乎其中;取法乎中,仅得其下。”为慎重计,只能作保守的估计;初中生选用高中生的优秀作文,很可能经过自我遗漏,仅获初中学生的作文水平。若取初中生的优秀作文范本,那就几乎没有取胜的把握。结果自己满以为会得高分,考分出来恐怕要大吃一惊。所以,初中生宜选用同龄人中的经典优秀作文及高中生的优秀作文(特别是记人记事议论类);又不可太高,取到作家身上去了。

2.精用素材,力避堆砌

文章不能少了素材,但并不是说素材越多越好。简单的一则素材,同样能起到诠释话题的功效。如“一辆改装的三轮摩托车驮着一台轮椅。17岁的湖南男孩黄舸就‘坐’在轮椅上,48岁的父亲骑在前面,3年来‘走’过了一万三千多公里,走进了全国数十个城市。黄舸的生命可能只有18个春秋。轮椅上的黄舸不算‘坐’,疾病早已剥夺了他站或坐的能力。而他历尽千辛万苦一路寻来,一定要赶在生命的尽头,对那些曾经帮助、鼓励过自己的善良人们道声‘谢谢’。”(2008年福州卷《感恩之旅》)文段中,只有一个人物:黄舸。一件事:向帮助过自己的人当面说声谢谢。方式:“坐”在轮椅上。然而这一则素材就把“感恩”这一话题诠释得淋漓尽致了。可见,素材像士兵一样,在精而不在多,要尽量选用那些经典、有品味、有丰富内涵的素材。