挖沟的哲理故事
时间: 11-04 来源:网络
学校里有一条水沟,每个学期的开学,都要组织同学们来个大清理,保障水流畅通。
上学期清理的时候,全校三个年级的同学都站在水沟两边清理淤泥,一人站上一小段,要清理完的话,最快也得四节课的时间,忙得学校领导跑来跑去,效果也不尽如人意。
这样清理,太慢了,效果也不理想,还会出现偷奸耍滑的班级,水沟里的淤泥往往没有完全清理干净就离开了。到了下学期开学清理水沟,学校于是改变了方式:每个班分一段,各个班自行组织清理,清理的是同样的一条水沟,没想到的是,多数班级一节课的时间就彻底按质按量地清理完了。
为什么区别那么大呢?上学期清理的时候,班主任和学生都有类似的想法:慢慢地干,反正是全校同学在一起干,干多干少还不是一样的,凭什么我要快干多干呢;下学期就不一样了,分到了各班,班主任就分到各组,各组又具体分到每个人,承包到人,你不干,谁帮你干,干得快,就得早休息,积极性就上来了,干活的速度也就快了。
同样一件事,大家在一起干和分配到每个人头上干,效果完全不一样。大家在一起干那是让我干,我就可以慢慢地干,个个都这样想的话,速度就上不去,效率就提不高;分配到每个人头上干的话,那是我要干,我要快干,快干可以提前休息呀,速度就快,效率就高。
被动地干和主动地干,那是完全不一样的。
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