夏午的景

　　夏午的景(小集)

　　恩施市硒都民族实验小学五(12)班   何梓睿

　　夏午中，有人顶着烈日，有人顶着绿叶，一片安静，一片祥和。

　　走到树下，大片的阴影挡住了草地的一部分，仍有一部分在太阳下吸收阳光的精华。嫩绿的草，蒙上了一层金黄色的纱。坐在树下，茂盛的树叶挡住了洒脱的，火辣的阳光。古铜色的树干，浅褐色的分枝，上面翠绿色的树叶散发着昂然的生机。湛蓝的天，偶尔浮过几朵比棉花还白，还清爽的云。

　　蝉鸣声，鸟叫声，一切都是那么好听。一声接一声，一波未平一波又起，彼此呼应。炽热的烈日，照耀着大地，地面上像被火烤一般，用手一摸，就立即收回来，太烫了。

　　屋里的人们有的吹着风扇，有的打开窗户，感受窗外吹来的习习凉风;有的打开空调，躺在沙发上睡觉，聆听屋外的鸟鸣，很快进入了自己的梦乡里。

　　冰凉的冰棍，只要一入口，冰凉的感觉直通心里。每每到中午，小卖部冰柜前就站满了人，你推我搡，刚走一轮，一轮又来。整个中午冰箱前都站满了人，似乎在炎热的夏天里，冰棒就成了唯一美味的解暑食物。

　　微风好似一双无形的大手，抚摸着世间的一切事物。树，在它的抚摸下，睡着了; 草，也再它的抚摸下，睡着了;世间所有事物似乎都在微风的抚摸下，睡着了。

　　【点评】对夏天的午后的景物观察得很细致，描述准确，细腻，词汇较丰富。继续努力，今后可以向散文方面发展。注意字词标点等基础知识。

　　秋之韵

　　恩施市硒都实验小学五(10)班  包涵羽

　　河畔，有一棵上了年纪的老树，它的根茎那儿已经发黄。微风拂过那棵老树，树叶沙沙作响。一片枯叶从叶丛中掉落下来，经过风的洗礼，最后终于落在了青草地，我这才发现，秋在不知不觉中已经悄悄临近了。

　　在小溪中，总有一些漂浮的落叶，被水流送进遥远的地方。树旁有一大片农田，田园中的秋天是大自然中最美的。远远的望去，稻浪就像被金黄的颜料染上了漂亮的色彩，金黄的稻子显得格外璀璨，耀眼的光芒使人真不开眼。再加上别有风情的茅草屋，我仿佛走进了著名画家毕加索的油画中。

　　雨天时，“嘀嗒”的雨滴落进稻田，发出圆润的声音，使人心情格外舒畅。田野里的稻子一个个弯着腰，挺着身子，点着头，好像在说:“快来收割我吧。”

　　在四季中，各种季节有各种不同的姿色，但我还是对充满风情的秋，情有独钟。

　　【点评】写了“秋”的一些景色，用了一些词语，语句通顺。注意要写的“秋”应是你眼中所见的“秋”而不是文学作品中的“秋”或想象中的“秋”，用自己体验到的语言描述出来，才会更真切具体。

　　“天籁之音”

　　恩施市硒都实验小学五(10)班   包涵羽

　　优美女童声如同天籁之音盘旋在空中，这是哪来的小姑娘?小小年纪的她让人难以相信，拥有着这般婉转的嗓音。

　　我扭头望去：啊，一个小男孩正站在那儿引吭高歌，那歌声正从他口中发出。

　　难以相信!发出这优美歌声的是他而不是“她”。

　　他有一张带着樱桃红的玲珑小嘴，不时泛红的脸颊上镶嵌着水灵灵眼睛。遇到问题时，滴溜溜的眼珠转来转去。他有一个小巧而不大坚挺的鼻子，一对姑娘般淡淡的柳叶眉。远远望去，他那小身板就如女孩般娇羞，走在人群里，一下就不见了踪影，仿佛人群是一只巨大的野兽，瞬间把他吞噬掉了。

　　他什么事都当成玩乐一样，唯独他对音乐情有独钟。只要他放声歌唱，无论是谁都会被他的歌声吸引住。他的神态十分专心，全神贯注。歌声时而波澜起伏，如海浪拍打礁石，时而和风细雨，如山涧流水淙淙;婉转高歌时，嘹亮而清晰;低沉时，显得成熟而带着孩童般的幼稚青涩的嗓音。他曾唱过一首《天亮了》那时感动了在场的所有人，颤抖的抖音握的十分漂亮。

　　天籁般的声音，停留在了空中，我们永远听着他那动听的歌声。

　　【点评】写熟悉的人，抓住了特点，集中写会唱歌，外貌动作神态描述生动。不足之处是开头交代不清，语句不连贯，有的句子之间层次较乱。

　　我的“仓鼠命”

　　我家里有只小仓鼠，它有黄色的毛发。整天在它的“住宅”里玩，因为它很孤独，所以我想变成一只小仓鼠……

　　“吱吱吱……”我看到了我变成了一只小仓鼠，还有一只小仓鼠望着我。我看它向我走来，它说：“我们来交个朋友吧!”我说：“好的!我叫刘雯杰，你叫什么?”它说：“我叫阿黄，我很高兴遇见你。”

　　于是，我们成了好朋友。我们一起喝水，一起吃饭，一起玩耍，一起睡觉，一起散步。

　　直到有一天，主人带来了他的好朋友，并把阿黄给带走了，我一个人孤零零的留在笼子里。

　　自从带走了阿黄，我就不吃不喝，整天几乎都在想阿黄，因为它是我最好的朋友，所以日夜思它。

　　突然，主人向我走来，把我放进一个漆黑的盒子里，一股恶臭向我涌来，我看见阿黄死的场景，…………它四脚朝天，身上流血。

　　我“啊”的一声从梦中苏醒，急忙跑过去看了看小仓鼠，看见小仓鼠还活着的，心里终于出了一口气。

　　【点评】用梦境表达和小仓鼠的感情，构思可取。叙述通畅。还可以增加细节。

　　我们的四季

　　恩施市施州民族小学四(7)班　刘雯杰

　　春天

　　春天是个万物复苏的季节。小草小花从土里钻出来，给大地穿了一件绿衣裳，春雨过后，笋争先恐后地探出头来。蚂蚁从洞里爬了出来，青蛙也从洞里跳了出来，“呱呱呱”地叫，仿佛在说：“农民伯伯，今年我还要帮你捉害虫。”这就是春天!

　　夏天

　　夏天是个骄阳似火的季节，树叶显得更加翠绿，小动物也更加活跃。食蚁兽正在捉它最喜欢吃的食物——蚂蚁。蚂蚁大军正在惊慌地逃跑，同时还要忙碌地寻找食物。河水也活跃起来，有时涨水，给人类还来了危险。小朋友在游泳池里欢快地玩耍，戏水。这就是夏天!

　　秋天

　　秋天是个果实累累的季节。田园里的稻子金灿灿的，农民叔叔、阿姨在收割稻子的时候笑嘻嘻地说： “谢谢可爱的小青蛙帮捉害虫呢，我们才有这么好的收成。”果树上一个个果实在点头：“快来摘我吧，我的汁又多又营养。”小朋友好像听懂了似的，跑去摘汁多有营养的果实，这就是秋天。

　　冬天

　　冬天是个冰雪世界，天上的雪白茫茫的，如鹅毛般从天上飘落下来。一切都变的那么的安静，整个大地都静悄悄的。小动物也回到各自的家冬眠。瞧，几个小孩在那堆雪人，打雪仗，滑雪橇。这就是冬天。

　　这就是美丽大地的四季，美丽的大世界!

　　【点评】结构完整，语句通顺。开始写得很短，补充了一些例子，内容增多了。写四季的作文要写自己看到的景色才好。要有细节。

　　(林牧荐评  445000恩施市市府路23号7栋104)