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作文
小学二年级作文
琴韵

琴韵

时间: 08-15  来源:落花の未央

  琴韵

  2016年3月27日    西兴实验小学   605班   俞彤

  艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。它可以是一首歌。一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。只要走进艺术的百花园,就能感受艺术的魅力、受到美的熏陶。

  一次古琴的演奏会上,我偶然听到了我最爱的《高山》《流水》。(古琴与古筝样子不大相同,曲子也不一样;古琴小而灵巧,就只有七根弦;古筝又大又笨,弦又多,拿起来不方便。古筝的《高山流水》是一曲;而古琴,早在几百年前,曲子一分为二,变成了《高山》《流水》两曲。我这次听到的就是两曲。)

  先弹的是《流水》。《流水》一曲,充分运用了“泛音、佛,绰,注”等各种指法,描绘了流水的许多形态,栩栩如生;起初,旋律不断跳跃,犹见高山之巅,云雾缭绕,飘忽无定;接着,如歌的旋律,活泼的节奏,令我想到了“淙淙铮铮,幽间之寒流;清清冷冷,松根之细流”“其韵扬扬悠悠,俨若行云流水。”细听,愉悦。虽美,但剧场过大,即使不出声,也体现不出更多的感觉。再后来,音声激越高亢,犹如滔滔流水,奔腾澎湃,滚滚而来,有身临其境,耳闻其声之感。更有“腾沸澎湃之观,具蛟龙怒吼之象。息心静听,宛然坐危舟过巫峡,目眩神移,惊心动魄,几疑此身已在山群奔赴,万壑争流之际矣。”之感。最后,音声弱,旋律平缓。又“复起”一次,再弱,曲终。

  后弹《高山》。《高山》一开始,音色便十分低沉、浑浊,气势雄伟。浑厚而优美的音色描绘着高山的样子;一座座山峰拔地而起,巍峨挺拔,崇山峻岭之间怪石嶙峋,在高山之巅,忽有几座山直插云霄,气势磅礴令人望而生畏。目光远眺,除了山,还是山,全都挺拔险峻,透着股阳刚之气。曲终,意犹未尽。

  艺术很远,因为毫不在意;艺术又很近,只为你的侧耳细听……