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作文
小学四年级作文
我与书法的故事

我与书法的故事

时间: 11-04  来源:网络

每个人都想写一手漂亮的好字,我也不例外。妈妈告诉我:书法,是一门美得艺术,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往它可以锻炼你的耐性,使你的气质变得优雅。

最初,我并不爱好书法,在学校的兴趣班学了两年,对它还是毫无兴趣,总觉得天天练字又要专心又不能分神,手写得又疼,枯燥无味,对于好动的我简直就是约束。也许是妈妈看出了我的心思,强烈要求我暑假去学书法。我也不知道为什么自己一点都不爱好,冷冰冰地对妈妈说:我不想学书法,你报了名也是白白浪费钱,我不会好好学的”最终在妈妈的鼓励下,我决定尝试一下。

记得那天下午妈妈带着我来到位于月新广场十八楼的義之书法,一进门,便被墙上的一副副作品深深的吸引了。看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字,我的心中不知有多么的羡慕他们呀!看着他们在纸上挥毫泼墨,以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。那每一撇,每一捺似乎都有着各自的生命,我瞬间感受到了书法的独特魅力。就这样,我带着好奇,带着激情迈入了书法的殿堂

我开始慢慢接触书法。一切在我眼中都是那么新奇。刚开始,我看着字帖上的字,然后一笔一笔,依样画葫芦地写了起作文来。虽然我的基础不差,可字体结构、下笔轻重都浑然不知,写出来的字自然好不到哪儿去,不是歪歪扭扭,就是比例不均。看着这些并不使我满意的字,我曾苦恼过,不过心中那些仅存的毅力,还是让我继续练习了起来。我从最开始的笔画练起,点、横、撇、捺、竖等。我很疑惑老师,我都快五年级的学生了,为什么让我每天练这笔画?”老师告诉我,所有的字都是由这些看似简单的笔画构成,只有把基础练好了,字就自然练好了。练习了一段时间,觉得自己字还是老样子,渐渐地,我灰心了,沮丧了,甚至觉得我根本没有练书法的天分。

后来,多亏老师帮了我一把,手把手的指导我练字,这使我重拾了信心。首先,老师让我从握笔姿势上调整,我习惯将手握笔很低,虽然一时改了,可写着写着,手又不自主的滑下去了。老师找来了橡皮筋,绕在拇指与食指中间,然后在中间放上笔,三点一线,再耐心地教我:怎样弯,怎样折,怎样起笔,怎样落笔终于,我从困难中走了出来。从刚开始的歪歪扭扭,到如今的端正美观。老师也夸我进步很快,很有天赋。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。虽然它是如此困难,可是只有当我攀过它时,才能进步。我爱书法,它炼就了我的耐性和毅力。