争论

不行！”

怎么不行？这道题就是这样解的！

这个解法是错的”

这天中午，我们班格外热闹”，一阵阵的争论声不断，为什么呢？原因是有两位同学在争论一道题的解法，一位同学说这样解，另一位同学说那样解，两个人互不相让，战事持续升级，旁边看热闹的同学开始调节气氛，哎呀”，不要再说了，心平气和地，多好！两个人像没听到一样，这时有位同学说：不如你们把各自的解题方式写在黑板上，让大家看看，到底谁是对的！”两个人听了，都奔向黑板，拿起粉笔，刷刷地开始在黑板上写各自的解题方式。

大概过了五分钟，两个人都写的差不多了，班长赶紧让人他们两个分开，为的是怕他们又吵起来。两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人的解题思路。

大约过了七分钟，同学们都看完了两个人解法，作文纷纷地开始讨论谁的解法是对的，班里很热闹，过了一会，同学们自动安静下来，班长问：你们觉得谁的解法是对的？”同学们开始说自己觉得对的人的名字，班干部说：这样吧，我们投票。”觉得第一个同学对的，请举手。”同学们中有了四个举手的，觉得另一个同学对的，请举手”，同学们中又有了四个举手的，那不举手的呢？是什么意思”，班长问，同学们说：我们觉得两个人的解法都有错误”。

这时两个人都察觉出来了，上去黑板把错误的地方改了，班长说以后不要在这样争论了，大家要心平气和的，有什么问题大家可以一起讨论，共同进步嘛！”大家都笑了。这时老师进来了，问：你们干嘛呢？”大家笑着告诉老师：我们在共同进步！”

一个人拍了拍另一个人的肩膀，说：对不起！错怪你了。”另一个人笑了笑，说：哎呀！没事，反正我们俩都错了！以后还是兄弟嘛！”