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作文
初中二年级作文
朽木可雕也

朽木可雕也

时间: 11-06  来源:李宏伟

孔子曾说他的弟子:朽木不可雕也。”朽木者,木之朽者也。孔子言其不可用,不可成,不可教。然而,朽木真不可雕乎?

最近,上海市徐汇区文化局将使用率大大缩减、即将成为社会朽木”的街头电话亭与新的全民阅读”理念合二为一,创造性地将朽木”雕成了有用之木”,此时,你还能说朽木不可雕吗?

古往今来,过多的事物已经让人失去了回忆,只有回忆时那一抹笑最为无奈。我们回忆的物件大多已被社会淘汰成为过去式的朽木大军”,从书报亭到电话亭,实体书店,这些东西有不少已被一些新生事物所取代,成为朽木”,然而,吾之愚见,朽木与这些新生事物的关系并不敌对,何不将二者融合,成为一块举世无双的木雕呢?

朽木”未必不可雕,只是未放对位置。

当你在霍金的《时间简史》中漫游时,你应该知道霍金在二十一岁时就已经是一块朽木”了;当你在用着电灯、电话时,你应该知道,它的发明人七岁才会走路;当你在读作文着马云的成功秘籍时,你应该知道他曾经只是一个英语老师。

有人说,上帝给人的才能是一个常数,一个人在这方面表现的突出,在另一方面就会很弱。所以疯子中天才很多。所谓朽木”不过是在一个方面不行,但他却有他突出的不为人所知的另一方面的光华。

有些人,可能在老师同学们眼中是朽木”,可海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,这些朽木”们自有其自身的优势,不一定是不可雕之木。来日若有机遇,也还可以一飞冲天,从而俯视万物。

同样,对于传统的、地位尴尬的电话亭,报刊亭,亦是如此,这些传统之物真是朽木不可雕吗?通过创新,通过融合,这些传统之物仍可大放光彩,在城市中,成为最亮眼的风景线。

对人对事理应如此,哪有天生朽木不可雕”,通过创新,融合,这些表面上无用之物仍可化腐朽为神奇绽放出绚丽光彩。

朽木者,木之朽者也。对朽木”,言其朽也,无可奈何也。然稍作改进,定能使朽木”不朽,朽木亦可雕也。