老师请听我说

秋风送爽的时节，绵绵秋雨倾诉着对大地的情愫，转眼，才发现你已陪我渡过了一个春夏。当我童年的稚气，换成少女的朝气，老师，我已忍不住向你诉说：

老师，请听我说

或许，在我们在别人眼里是游手好闲的90后，在家长眼里是不思上进的问题孩子，在你眼里也是难以管教的调皮蛋，可是老师你知道吗？我们渴望自由自在，喜欢无拘无束，家长却将我们送进了牢笼般的学校，由你亲自坐镇严加看守，每天被迫灌下子曰：三人行必有我师焉”圆的面积等R2”Howoften”除了死记就是硬背，没有半点新意，这样很没有意思，真的！

其实，不是不爱学习，我们也有许多想知道的问题，例如，宇宙的尽头在哪里？火箭为什么会上天？只是我们受不了孔老夫子流传下来的呆板教学模式。我们需要创新，我们需要能够活学活用的知识，那些所谓的教科书却将我们束缚着，课后作业犹如一座座大山，压得人艰于呼吸视听。

老师，请听我说

请尊重我们，别整天疑神疑鬼。你说青春期的我们，男生与女生的交往会出现偏轨，所以你小心着、警惕着，全神作文贯注盯着我们。可是你的关心却让我们透不过气，跟别班异性打个招呼你马上绷紧神经，和本班的异性同学必须保持50CM的警戒线，稍有越距便是你灼灼目光的警告。

老师你别再草木皆兵，我们懂得该如何正常来往，我们明白要以学业为重，不能三心二意。我们也想成为你理想的学生，所以，老师，请不要偶有风吹草动就紧张，弄得我们也紧张兮兮，极怕稍不小心就踩到地雷。

老师，请听我说

我们需要你的鼓励，那会使我们更有信心去创造未来，简单的责罚只会让我们望而却步。你说没有压力就没有动力，可事物皆有两面性，压力也可能会让我们崩溃。黄荆条子也许会出好汉，但是，黄荆条子也可能打出叛逆的种子。

银色的希望串联成璀璨的链子，每个扣子都是自信，而我希望这些来自你的鼓励。当我们摔倒时，我希望你微笑说起来吧，下次你能行。”而不是抱怨我们干嘛不小心。当我们困惑时，我希望看到你用手势V”，而不是嫌我们不够尽力。那样，老师，我们会挺起胸膛，勇敢前进！

秋风夹带着桂花的芳香，伴着绵绵的秋雨，亲爱的老师，你可听到我的诉说？