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傻傻橡皮筋

傻傻橡皮筋

拼音:shǎ shǎ xiàng pí jīn

基本解释


傻傻橡皮筋一包24根,售价不到5美元,五颜六色,造型各异,可以戴在手腕上当饰品,取下来后会“弹”回原形。但“傻傻橡皮筋”并无多少技术含量,很容易模仿复制,目前市场上已经出现不少仿制品和同类产品。

傻傻橡皮筋-风靡

傻傻橡皮筋在美国校园里,孩子们手腕上戴了满满一摞。他们比赛谁收藏的款式最多,还互相交换。有些淘气的孩子把橡皮筋拿来当“弹弓”玩。有学校下令禁止学生在校园里玩“傻傻橡皮筋”,这反倒使它名气更大。一些以时尚著称的明星父母,比如《欲望都市》女主角莎拉·杰西卡·帕克,也拿它当手环戴,更助长了它的风靡。

“傻傻橡皮筋”在社交网站“脸谱”上网页的“粉丝”已近25.5万人,在视频分享网站Y ouT ube上已有大约2000个关于“傻傻橡皮筋”的视频,其中包括一首饶舌歌曲,点击率超过2.4万次。

当被问到“傻傻橡皮筋”到底为何风靡至此,兴起者克罗克觉得理所当然:“‘傻傻橡皮筋’是一个很棒的玩具,一种时尚饰物,不需要什么理由。为什么要剥夺这种乐趣呢?”

傻傻橡皮筋-发展

克罗克所创立的“傻傻橡皮筋”售卖企业叫“智力儿童产品进口公司”(BCP),设于俄亥俄州托莱多市。

大约3年前,克罗克参加了在中国举办的一场展销会,注意到一种日本人设计的做成各种动物形状的橡胶圈。“我喜欢它们的样子,就想到假如加以适当改良,做得更大更厚,可以变成很棒的时尚饰品,”克罗克回忆道。

动物形橡皮筋在美国并非新鲜玩意儿。日本设计师因为这一创意得了一个全国性设计奖,并从2002年起在美国小范围销售。美国的现代艺术设计博物馆和日本高岛屋百货公司均有出售,《纽约》杂志2002年10月刊专门介绍了这种橡胶圈,并指出它可以当手环戴。 不过克罗克认为,他才是真正把这种橡皮筋变成时尚的“始作俑者”。“我们注册了‘傻傻橡皮筋’这个商标,我们创造了它们,我们创造了这股风潮。”

克罗克看到了原创设计者未曾发现的市场潜力:假如能开发出丰富多样的款式,孩子们可能会想要收集和交换“傻傻橡皮筋”,就像收集交换“宠物小精灵”游戏卡片一样。孩子可能一次买一包,只花4.95美元,但慢慢会越买越多。

克罗克2008年夏天开通“傻傻橡皮筋”网站后,销量稳步上升,渐渐风行。

傻傻橡皮筋-特点

“傻傻橡皮筋”并无多少技术含量,很容易模仿复制,目前市场上已经出现不少仿制品和同类产品。“傻傻橡皮筋”推出几个月后,在亚拉巴马州伯明翰市就有一位企业家詹姆斯·霍华德推出了“小丑橡皮筋”。不过,市场分析人士认为,这种竞争对橡皮筋产商来说不一定是坏事,因为市场对此类产品的认知度越高,越能扩大销路,将惠及所有产商。

“经常发生的情况是第二家(做同种产品的)公司刺激了整个市场,”分析师麦高恩说。卖橡皮筋的店家和作为消费者的孩子们并不一定在乎品牌问题。 在这种形势下,“橡皮筋热”继续蔓延到田纳西、佛罗里达、新泽西、康涅狄格州。到2009年夏,用克罗克的话说,“(市场)开始变得疯狂”。今年的销售规模则比去年扩大了4倍。他说,BCP原先每天的橡皮筋出货量为20箱左右(一箱容量小至24包,大至500包),如今日出货量为1500箱左右。销售点遍及全美25个州约1.8万家商店。

不过也有业内人士认为,“傻傻橡皮筋”可能后劲不足。“这不是一种文化现象,只是一种风行一时的校园时尚,”玩具业咨询师克里斯托弗·伯恩说,“它的路子和许多时尚风潮一样。产品会风靡一段时间,发展到极限,然后孩子们就会厌倦。” 克罗克说他并不在意这种预测,他正试图为“傻傻橡皮筋”规划一个远大蓝图。“我们一直计划推出一些新产品,争取在未来5到10年内把‘傻傻橡皮筋’打造成一个家喻户晓的品牌,”他说,但不愿透露更多细节。

傻傻橡皮筋-前景

克罗克对“傻傻橡皮筋”的前景信心十足。在美国《商业周刊》6月发表的专题报道里,他透露了一点:“这么说吧,美国最有档次的品牌和潮流偶像将在未来数星期内为‘傻傻橡皮筋’代言。” 克罗克刚刚推出会随着温度升高而变换颜色的橡皮筋“海滩系列”,不久还将与某位篮球明星合作推出第一个“名人系列”橡皮筋,同时会有相关主题产品,如书包和笔记本等。

他希望打造一个“傻傻橡皮筋”王国,即使它真的只能风行一时,他也觉得无所谓。“有证据说明美国梦依然存在。豆豆娃(BeanieBabies)不再是时尚必需品,但人们仍会购买。‘傻傻橡皮筋’如果能变成那样,也是很棒的事情。”

傻傻橡皮筋-成美国校园禁品

傻傻橡皮筋“傻傻橡皮筋”两年前进入市场,一年前开始风靡美国校园,到今年5月,却有纽约、得克萨斯州、佛罗里达和马萨诸塞等州的小学纷纷将它列入“黑名单”,不准学生携带这种彩色硅胶橡皮筋进校。

老师们抱怨,“傻傻橡皮筋”干扰了教育活动:学生在课堂上无心听讲,忙着摆弄自己的橡皮筋,或和同学“交易”,比如用美人鱼形状的橡皮筋换一个龙形橡皮筋;有时“买卖”不成,还会引发口角和争斗;还有学生从老师办公桌抽屉里把被没收的橡皮筋偷出来。

种种不良效应,促使阿拉巴马州加登代尔的斯诺·罗杰斯小学校长卡伦·怀特率先于去年10月对“傻傻橡皮筋”发出禁令。他说:“当这个(傻傻橡皮筋)变成问题时,我们必须把它迅速扼杀在萌芽状态。”不过怀特的政策并非铁板一块 , 她规定每月固定有几天为“傻傻橡皮筋日”,允许学生在那几天把橡皮筋带进校园。

在怀特之后,越来越多的小学加入对“傻傻橡皮筋”说“不”的行列,引起争议,有人认 为 学 校 此 举是小题大做。孩子们也在想对策:纽约州一名10岁孩子写信给“傻傻橡皮筋 ” 制 造 商 BCP公司,建议他们开发一款“透明的、老师看不见、只能在夜里发光的橡皮筋”。