老师和学生都明白升学对一个学生人生的分量，既然逃不脱应试的宿命，只能费尽心思填鸭。这种语境下，沈阳雨田实验中学跨市补课，看上去是对“禁补令”惹不起却躲得起的现实演绎，实际也不过是应试教育下的蛋，要埋怨，也许只能埋怨坑爹的应试教育。

上有政策，下有对策。在素质教育口号喊得山响的年代，为逃脱“禁补令”而密谋策划的补课形式不可胜数，跨市补课不过是其中的代表形式之一，在这方面，雨田实验中学绝非第一家，也不会是最后一家。倘若不是其独具匠心以“冬令营”为马甲打掩护，倘若不是“双节”期间新闻资源寡淡，这个事件还真没理由火透网络。

“禁补令”是针对学生减负而推出的，这个初衷没有任何值得怀疑的地方。但让人颇觉吊诡的是，它不但没能完成给学生减负的任务，反而变相增加了许多学生的负担。雨田实验中学组织学生跨市补课就是个很生动的论据。本来学生们可以在自己学校暖暖和和的教室里补课，虽然假期遭侵占的感觉不太爽，但至少没有挨冻之虞。现在倒好，百公里大转移来回折腾不说，暖也供不上、热水也喝不上，在滴水成冰的东北地区，简直就是活受罪。最令人沮丧的是，这个罪还不是白受的，得花钱买——租车费、场地费、培训费恐怕都得从家长荷包里扣。

即使没有参加跨市补课的学生，很多人的假期也是终日不得闲。翻看以前的案例就能发现，有的学校组织了假期网络远程培训班，有的学校锁上校门暗里补课，还有的学校通过家长委员会组织学生凑堆补课，反正是八仙过海各显神通。当然，很多学校还是很乖的，积极响应上级部门号召，不组织任何形式的补课，但家长们却坐不住了，别的孩子都在补就俺的孩子在玩，那还了得，中考高考可从来不分你是哪个学校的。于是，假期培训班就火了，尽管他们的收费一向很让人肉疼。

成效适得其反，问题究竟出在哪儿?“禁补令”本身并没问题，这个我们先前就说过了，坏就坏在它所处的土壤并不适合它生存。在应试教育的大旗下，学校绞尽脑汁密谋补课绝不是贪图学生那点培训费，而是提高升学率——它也是目前评判一所学校、一个老师优秀与否的硬指标。很显然，学校与学生、家长的利益是高度重合的，尽管补课让大家都觉得很累，但为了那个终极目标，咬咬牙也就坚持了。所以说，当学校、学生、家长热情高涨齐心协力为理想而奋斗之时，突然闯入的“禁补令”无疑很让人扫兴，很不受待见。没办法，素质教育还在原地踏步，“禁补令”却单兵突进深入到了敌后，孤立无援的情况下除了被围剿还能有什么结局呢?

缺乏强有力的后盾支持，再犀利的政策也会被一路荆棘逐渐消磨侵蚀，最终难逃钝掉的命运。流于形式的“禁补令”告诉我们，只要素质教育还没真正阔步迈进，为学生减负就只能是一个美丽的传说。